人教部编版七年级历史下册第第1课隋朝的统一与灭亡导学案

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2021-03-13
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‎ 1.隋朝的统一与灭亡 ‎ 姓名班级时间 ‎ 学习目标： ‎ ‎1、知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因。‎ ‎2、掌握隋朝大运河开通的目的、地位和作用。‎ ‎ 3、知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。‎ 学习过程：‎ 一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）‎ 二、指导独立学习，初步达成目标。（28分钟）‎ ‎ 1、认真朗读课本P2-5面的内容，边读边思考下面思考题并做好标记。(9分钟)‎ 2、完成自学思考题。（8分钟）‎ （1）隋朝建立时间、都城、和建立者，隋朝统一的时间和过程及意义。‎ （2）隋朝统一后巩固统治的政治和经济措施以及影响。‎ （3） ‎ 隋朝大运河开通有何目的，起到了什么作用？‎ （4）参照教材拍P3《隋朝大运河示意图》标注一个中心、起止地点、四段名称和五大水系。‎ （5）魏晋南北朝时期，选拔官吏的主要标准是什么？有什么弊端？‎ （6）隋文帝、隋炀帝对于中国的选官制度进行了怎样的改革？产生了怎样的影响？‎ （7）隋朝二世何时而亡？其根本原因是什么？具体表现有哪些？其直接原因又是什么？‎ ‎3、检查自学效果，读背知识，班内反馈。（9分钟）‎ 三、引导小组学习，落实学习目标（10分钟）‎ 阅读下列材料，联系本节课内容，先独立思考，再小组进行讨论、交流，回答下列问题。‎ ‎ 材料一：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。‎ ‎ ——（唐）胡曾《汴水》‎ ‎ 材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。‎ ‎ ——（唐）皮日休《汴河怀古》‎ ‎ 材料中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？‎ 答案：胡曾持否定态度；皮日休持肯定态度。看法：（积极影响）大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。（消极影响）但当时为开凿大运河，的确是在短时间内过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。 ‎ 四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（5分钟）‎ ‎1.宋朝李纲曾评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。隋文帝“混南北为一区”是在（）‎ A．581年 B．589年 ‎ C．605年 D．618年 ‎2.陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的“汝”指（）‎ A．西晋 B．北周 C．隋朝 D．梁朝 ‎3.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是赞颂哪项伟大工程？（）‎ A．长城 B．都江堰 ‎ C．大运河 D．赵州桥 ‎4.“它”不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，“它”指的是（）‎ A．都江堰 B．万里长城 ‎ C．隋朝大运河 D．赵州桥 ‎5.隋朝灭亡的原因是（）‎ A．土地兼并严重 B．暴虐无道 ‎ C．法律严酷 D．宦官专权 ‎6.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射”。下列对“光芒四射”的理解不正确的是（）‎ A．灭掉陈，使南北重归统一 B．隋炀帝的励精图治 C．隋炀帝时我国科举制度正式诞生 D．大运河是古代世界上最长的运河 ‎1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B 查看更多

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