资料简介
总复习《空间与图形》教学反思1.本节课我以整理为主线，又使学生兴趣盎然。从学生已有的知识背景出发，联系生活实际来复习我们的数学、把生活经验数学化，数学问题生活化。体现了“数学来源于生活，用于生活”的思想。2. 这部分内容囊括了五年级下册学过的平面图形与立体图形的所有内容。这些图形有着较密切的关系。复习时可以先由学生回忆这部分中有关的知识，再注意引导学生通过分类、比较、辨析，认识图形之间的联系和区别，形成较清晰的知识网络。不仅能加深学生对空间与图形的理解。也有利于学生良好学习习惯的养成。3.在整理和复习空间与图形知识时，应充分利用图形的直观呈现方式，将画图、观察与思考结合起来。在运用该知识解决问题时，也应注意发挥图示的作用，扩展学生的学习思维。总之要处理好形象思维与逻辑思维的关系，使之相互促进，进一步强化学生的空间观念，有利干发展学生的空间想象力。
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