《秋天的落叶》教学反思

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《秋天的落叶》教学反思

2021-05-25
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《秋天的落叶》教学反思《秋天的落叶》是三年级美术下册第十五课的教学内容，相比起上一次来说，本次的结对研课让我又有个更深的突破。同时也再一次感觉到自己的教学存在很多问题，经过老师们的观察和指点，发现了我在上课存在着许多的问题及不足，整理如下:1.这一节课我用有秋天情景的视频和音乐作为导入，先让学生的情绪稳定下来，跟着音乐置身于秋天的情境中，感受视觉和听觉的享受，激发学习兴趣，导出课题《秋天的落叶》。但没有和后面的问题做好衔接，转换的有些生硬。（语言艺术是我一直都是比较弱的一项，应多观摩学习优秀教师上课语气的转换，仔细钻研相关书籍，提升说话之道。）2.在教学目标上，重难点的表现比较含糊，秋天的落叶和书签之间的关联并不是很深，没有详讲落叶怎么和书签结合在一起，忽略了书签和书的关系，强调书签文化，二者还是独立的个体。可以从自己画出的秋天外形剪成落叶的形状入手，以及加文字、诗词与书签结合，整节课的重点有些含糊。（应课前理解教材、教参，清晰重点，抓住重点，对课本进行二次创造，渗透书签文化，多方位结合）3.在教学过程中，视频发挥了很大的作用，帮助学生理解秋天的叶子会什么会飘落等问题。但却没有给足学生自主思考的时间和机会。整节课上，我与学生的交流互动多于我直接的讲解，一节课下来，学生不仅很好的掌握了本节课的知识，又培养了学生的动手能力和语言表达能力等，但在练习时，若能让学生自己邀伴合作，可能制作书签的效果会更好，也更能发挥他们的积极性。（应增强学生小组交流合作，增进学生之间的情感，丰富课堂形式）4.在学生创作时，欣赏优秀作品的同时，没有仔细讲解点、线、色在书签作品中的运用，而是轻易带过了一下。只留了12分钟给他们制作并剪贴，时间是完全不够的。许多同学在剪贴的时候，工具不齐全，动手的速度也比较慢，所以拖了很多时间在剪贴上，以至于在展示评价的时候大部分都是半成品，作品也未达到预期效果。（点、线、色贯穿在整个美术学习中，应仔细示范讲解，如何更好的运用在书签作品上，达到丰富画面的效果。时间的把控上，应多次试验预留足够的时间给学生创作。）5.最后在课堂结束的时候，我犯了一个最基础最不应该犯的错误，竟提前下课了！看错时间整整提前了五分钟下课，导致学生展评阶段仓促结束，没有体现互评自评。这是没有任何理由任何原因的错。为此我也感到十分懊恼，我将一辈子记得这次的教训。（提前下课和拖堂都是课堂大忌，这一次的失误让我有深刻意识到，时间管理是多么的重要，影响整节课的秩序！为此我进行了深刻的反省，确保以后不会再发生此类事件。）本次的结对研课，作为一名年轻教师，没有什么经验，但是学习到了很多前辈们不同的见解，让我对自己的教学设计有了整体的认识和发现，之前也知道自己的课堂有很多问题，却没有找到本质上的问题，所以一直都在一条线上，没有明确到每一步上去，这次评课之后，才发现不仅仅是课堂上的问题，实质上是在备课设计教学上，还有自身的知识储备，眼界上都还需要更大努力。平时应该多向有经验的教师取取经，学习教学各方面的知识，提高自身备课、教学能力。同时上好每一节常规课，注意小细节，及时做好反思才能有所提高。有了这一次的经验，相信以后的教学一定会越来越好！查看更多

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