资料简介
《小英雄雨来(节选)》教学反思《小英雄雨来(节选)》记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。我在教学之后有以下几点反思:1.这篇课文内容通俗易懂,故事性强。教学时,我放手让学生根据课文前“预习提示”的要求自读课文。最后,组织学生讲故事,故事的趣味性活跃了课堂的气氛,学生都乐于表达。2.体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点。教学时,我将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中,注意抓住一些关键句子,让学生想,让学生谈。如“我是中国人,我热爱自己的祖国。”一句,弄清文章为什么两次出现这个句子。3.用较快速度阅读课文,了解内容,这对四年级学生而言有一定的难度,因此不能要求太高,就在学生阅读每一部分时,教师提出阅读时间要求,促使学生加快阅读速度。对于每部分内容的把握,可采用加小标题的形式予以落实。对加小标题不要要求太高,只要学生基本上概括了本部分的内容,语句通顺即可。但教学永远是有缺憾的,在本课时的教学中,我认为还有不足的地方。存在的不足主要存在于以下一个方面:有时候,明明知道学生表现很好,但却急于找不到合适的话语进行评价。那些用惯了的“你真棒”“好极了”等,在我看来一遍足以,如果反复使用则会变得枯燥无味,失去了表扬的意义,后期我会在这方面加强学习。
查看更多