资料简介
《绿》第一课时教学反思成功之处:识字教学是第一课时的重点之一，有意识地引导学生自主识字，不仅帮学 助学生正确地识记每个生字，还提高了学生的识字能力。 不足之处:部分知识点讲得不是很清楚，学生不容易理解。没有引导学生感受作者思 对“绿”色的赞美、对春天的讴歌。 教学建议:第3小节中，作者将风、雨、水、阳光视为绿色的，真可谓独具匠心。可对于学生来说此小节却是他们最难理解的部分。因此，教学中要让学生熟读成诵，并通过插图进行说话训练，帮助学生走进诗歌描写的意境中，为他们提供语言实践机会。
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