资料简介
《解决问题》教学反思
本节课教材安排的是一道综合运用数学知识，解决日常生活中购买物品的问题。
例5呈现了两个商店不同的优惠方式,让学生判断去哪家商店购买合算。教学时,应该让学生先对两个商店的优惠方式进行分析,算出到每个商店购买各需要多少钱,再进行比较,从而判断到哪家商店购买合算。
由于学生已经具备了一些解决问题的经验,能根据问题进行全面分析,因此可以放手让学生进行探究,再组织交流,在交流的过程中提高分析问题和解决问题的能力。
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