资料简介
《猜字谜》第一课时教学反思教学目标 1、诵读《猜谜语（一）》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。 2、通过诵读《猜谜语（一）》认识5个生字，认识部首“又字旁”。教学重点 诵读《猜字谜（一）》，认识5个生字。教学难点 认识偏旁部首“又”字旁。教学反思： 在本节课教学中，我引导学生采用多种方法识记生字，从读词、读短语识字，到小组内互助识字，再到游戏识字，认字有层次、有梯度，通过这样的反复训练，学生对字词的识字等。学生的学习积极性很高，课堂学习氛围很好。少数同学能开动脑筋自编字谜，教学效果很好!
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