资料简介
期中质量分析一、学生分析本学期担任三年级七班、三年级八班的英语老师，其中三年级七班共有52名学生，本次月考成绩为100分的有1名同学，成绩在90-99分的有15名同学，80-89分的有18名同学，80分以下的有18名同学，其中不及格的有6名学生。班级整体的平均分为80.79分，优秀率为53.85%，及格率为88.46%。总体来说，大部分学生都考出了自己的理想成绩，个别学困生，在基础知识的方面还有需要加强的部分，特别是80分以下的同学。三年级八班有52名同学。其中成绩为100分的有5名同学，90-99分的有8名同学，占班级的绝大多数。80-89分的有17名同学，80分以下的有15名同学，其中不及格的有5名同学。班级总体平均分为82.84分，优秀率为52.00%，及格率为90.00%。二、试卷分析 本次试卷满分为100分，听力部分为40分，笔试部分占60分。本次试卷的内容难易程度相对适中，基础题较多。有效地考查了学生对单词以及日常交际用语的理解、辨识以及对单词和句子的认读能力。同时考查了学生情境会话交际运用能力以及阅读理解能力。班里大部分的学生对基础题的把握都很好，个别的学困生成绩不理想，不过也真实的反映了学生的实际水平以及薄弱之处。而且本次的试题是前两单元的内容，内容较少，试题也紧扣课本，能够很好的反映学生基础知识的掌握情况。 三、答题情况 一、听力部分 听力部分失分较多的是第三大题：听录音，选择相应的答语，将序号填入题前括号内。学生理解题意的能力较差，对于“答语”不明白，这与平时练习只是听录音选出听到的选项不同，学生不太理解题意。学生不认真审题，做题粗心，是造成此题出错较多的重要原因。其中第3小题，第5小题出错较多。听力部分考查了学生对单词句子的辨别能力。错误较高的也是学生容易混淆的知识点，需要在今后的教学中进行加强练习。 二、笔试部分笔试部分失分较多的有第六大题，找出每组单词中不同类的选项，将序号填入题前括号里。学生对于“不同类”不太理解，是造成此题出错较多的重要原因。第七大题：根据图片内容选择相应的对话，将序号填入题前括号里。对于初学英语的三年级学生，寻找语句中的关键词难度较大，所以出错率较多。第九题：将下列句子重新排序，使其成为一段完整、通顺的对话。此题要求语句上下的逻辑性非常强，要求学生能够通观全局。学生没有学过，难度较大。从学生失误率较高的题目中，也能够发现学生基础单词,句型掌握得并不是特别扎实。对于从句子和图片中寻找关键信息的能力也是今后培养的重点内容。 四、整改措施 在今后的英语教学中努力做到以下几点：1.从基础知识抓起，提高学生对单词以及书写的辨别能力，做到人人熟练，规范书写。 2.以课本为主，增加练习的次数和形式，反复练习，间隔练习，加强巩固，将书写练习与听力跟读练习相结合。 3.培养学生的读题能力，以及在具体的情境中灵活运用语言的能力。 4.加强平时的跟读训练，以及学生口语的提高。 5.培养学生的阅读理解能力以及捕捉关键信息的能力。
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