《ang eng ing ong》教学反思

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2021-03-30
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《ang eng ing ong》教学反思1.前后鼻音的学习要分清楚，比较容易记混。2.在教学中，根据儿童年龄特点，采用多种方式记忆字形。比如，小口诀、手指操，是学习赋予情趣，让学生愉快学习。3.通过情境创设，以及有趣的小故事，激发学生对于拼音的兴趣，培养学生爱学习的感情。4.在教学过程中，大多数学生在幼儿园已经学习过拼音，他们对于拼音的兴趣只能持续半节课的时间。学过拼音的学生上课时只会回答已经学过的内容，遇到看图说话之类要动脑筋的问题就没有勇气回答。查看更多

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