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《沙滩上的童话》教学反思根据农村低年级学生的特点,我充分利用多媒体,通过歌曲、图片、游戏来帮助学生拓宽视野、增长见识,协助他们理解课文、体会文章的乐趣,引导他们感受童话的魅力进而爱上童话、爱上阅读。具体体现在以下几个方面:1、课前通过展示美丽的“沙滩”图片,让孩子眼前一亮。身处山区的农村孩子大多都没有出过远门,他们没有见过沙滩,在大多数孩子心中,所谓的沙滩就是电视上或者书上所形容的沙漠,所以对沙滩的理解很狭隘,当我向他们展示几幅美丽的海边沙滩图片时,他们都很惊叹,好美啊!一下子对本课产生了浓厚的兴趣,同时也帮助他们开阔了眼界,见到了书本之外的世界。2、播放音乐让学生跟着音乐做小游戏,调动课堂气氛。3、给学生播放童话故事图片:白雪公主、青蛙王子、小红帽和卖火柴的小女孩。农村的孩子平时几乎没有什么课外读物,而且也没有养成良好的读书习惯,通过图片,让学生感悟童话故事的魅力,从而对阅读产生兴趣。4、在阅读教学中,以多种形式为学生创设朗读的机会,让他们享受成功的喜悦。同时,借助于问题,让学生带着问题来读,阅读就变得有目标,课文也就容易理解了。5、童话对于二年级的学生来说,是很感兴趣的。孩子们喜欢在沙滩上垒城堡,孩子们也喜欢童话,因为那里是一个奇异而又快乐的天地。因此,通过回忆课文,引导学生用连贯的语言描述故事,借此来训练他们的口语表达能力。 查看更多

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