资料简介
《gkh》教学反思今天，我进行了公开课的讲授，所讲的内容是声母gkh。对于刚刚入学的一年级学生来说，很多声母在学前班已经学过，很多孩子第二次学并不重视，导致学的不够扎实。所以我要调动学生的积极性，让他们多多展示，从而使他们掌握的更加牢固。这节课我的目标是能让学生拼读并书写gkh,拼读gkh的两拼音节。上完课以后，校长进行了评课。我这节课的主要问题是：在教授书写时没有范写。在评价学生书写时没有投影而是让学生在黑板上写，效果不好。在进行两拼音节的拼读时，采取的形式过于单一，学生的注意力明显的不集中。在总结这堂课时，没有让学生总结，而是自己三两句总结完了，非常仓促。亮点是在讲gkh的口诀时让孩子们自己编口诀，充分调动了积极性。讲书写时让孩子自己说需要注意的问题，让他们书空了很多遍，并巡视指导。对于优点要继续发扬，对于问题要积极改正。相信我以后的拼音教学会更游刃有余。
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