解决问题《求比一个数多（少）几的数》教学反思

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2021-05-14
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解决问题《求比一个数多（少）几的数》教学反思本节课中用画图的方法，表示分析数量关系是本节课学习中的一个重难点，在本节课教学中我发现很多孩子数量关系还没分析清楚就急于开始做题，最终造成错误。在以后的教学中，引导学生正确的分析题目的数量关系，培养孩子耐心认真的习惯。在本节课中学生初次接触用实物图、线段图来分析题意，学生对用实物图分析题意的理解相对较容易，但对线段图的理解和接受不是太好，这需要今后去反复练习。缺点：本节课课堂教学环节不够紧凑，让学生操作画实物图和线段图时浪费太多时间，造成练习环节时间不够，学生练习不充分，课堂的设计和时间的分配管理能力等是我今后需要努力的地方。查看更多

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