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第4单元  第8章 人的生殖和发育 第一节  精卵结合孕育新的生命(第1课时) 一、教学目标: 知识性目标: 识别男女生殖系统的基本结构和功能。(重点) 技能目标: 培养学生观察、动手操作及语言表达能力。 情感目标: 通过观察、讨论、实验等活动,点燃学生思维的火花,培养学生实事求是的科学态度和探索精神。 二、教学重点与难点: 重点:说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。 难点:说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。 三、教学准备: 1、  男、女生殖系统的挂图。 2、FLASH:识别男女生殖系统的基本结构; 3、视频文件:(1)精子的形成;(2)女性的生殖系统和卵子的形成;     4、学生在课前对自己的父母进行访问:自己是从什么地方出生的? 人是怎样形成的? 四、教学过程: 教学内容 教师活动 学生活动     导入新课       [朗读]:书P1页的绪言。 [讲述]:人类只有在对自己有了充分的了解和认识之后,才可能真正地与自然界和谐相处,共同发展。 [提问]:课前让大家做了两个访问题(1)人是怎样形成的?(2)自己是从什么地方出生的?你们对父母的访问结果是什么? 富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员,为了人类自己的生存,必须保护我们赖以生存的地球环境。 饶有兴趣地发言。 结合已有的认知,说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子”里生出来的。 教学内容 教师活动 学生活动     人的生殖系统的组成和功能 [讲述]:大家说得很地,人的个体发育是从受精卵开始的,精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生,由受精卵发育为成熟人体,需经历漫长的生长发育过程。 [提问]:生殖细胞精子和卵子以是怎样产生的?让我们带着问题先来认识一下男女性生殖系统。 [讲述]:男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的,在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。 [观察]:男女生殖系统中的主要器官,认识生殖系统分别是怎样组成的?说出产生精子和卵子的部位,以及精子和卵子成熟后的排出路线。   [填表]:男女生殖系统的组成和功能图表。   名称 男性生殖系统 女性生殖系统 组成     产生精子 卵子部位     排出路线     主要器官    [提问]:为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官? [小结]:对,睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞,分泌的激素则可以维持人体的第二性征。 [播放视频]:(1)精子的形成;(2)女性生殖系统和卵子的形成。                             以四人为一小组进行观察、讨论,并用笔在图上画出精子和卵子的排出路线。          小组代表发言,全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。        回答:因为睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵子和分泌雌性激素。    观看,进一步了解男、女性的生殖系统组成,产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。 教学内容 教师活动 学生活动   [布置课后访问]:同学们对男女生殖系统的结构及组成已经非常了解了,回去以后,再做2个访问,(1)你们的母亲在怀你们时,身体有什么感受?(2)当母亲怀孕时,父亲都做了些什么? [阅读]:课外阅读“试管婴儿——生殖医学的奇迹”。   查看更多

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