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第二课时《中华人民共和国国歌》授课时间:  月    日教学内容:欣赏《中华人民共和国国歌》课型:综合课教法:谈话法教学目的:1、学习交替运用连贯与跳跃的唱法,继续学习歌曲的演唱。2、综合训练:轮唱练习、节奏写作练习3、欣赏《中华人民共和国国歌》,使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感,初步了解声乐的演唱形式。教学重点:欣赏《国歌》及轮唱练习教学难点:轮唱练习教学过程:一、组织教学1、听音乐进教室,律动2、唱师生问好歌。二、处理歌曲1、集体练唱歌曲2、教师用《游子吟》一诗,颂扬母亲的伟大,把祖国比喻为母亲,使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的,同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。三、综合训练(1) 轮唱:教师先讲解概念,然后和另一个学生示范,学生分组来唱,要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐,音量平衡。(2) 指导学生运用已学的拍号,为按音节排列的单音添加节奏。三、欣赏1、介绍声乐演唱形式:独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。2、听《国歌》,请学生回答这首歌的演唱形式。3、复听一遍,启发学生听赏时,将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中,看到我国的运动健儿手捧奖杯,在庄严、雄伟的《国歌》声中,眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么?4、齐唱:两个人以上同时演唱同一旋律,称为齐唱。教后札记:小结: 查看更多

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