资料简介
《一匹出色的马》教学反思一、目标落实情况 1、根据本课特点采用多种方法识记字形，如动作识记、熟字比较、联系生活实际等方法识记生字。 2.教材第一次出现“有感情地朗读课文”的要求，教学时，通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法来引导学生有感情地朗读课文。二、成功之处 本课教学，我注重学生在读中感悟，采用多种形式反复朗读课文，告诉学生“抓住关键词句阅读”这种基本有效的阅读方法。三、不足及补救措施 不足： 课堂上课文读得较多，生字练习得较少。。 补救措施：精心备课，研究自己的课堂，合理规划读课文和讲生字的时间安排。
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