资料简介
我说课的内容是二年级上册第八单元《狐狸分奶酪》一课，将从以下五个方面进行说课。 一、教材分析 本课是继《狐狸分奶酪》后又一个关于狐狸的生动有趣的故事。通过狐狸给两只小熊分奶酪，最终奶酪全进了自己肚子里，突出了狐狸的本性。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读、表演。二、学情分析 学生年龄小，容易被故事中的人物和情节所吸引，因此，学习起来并不难，语言生动有趣，易于学生理解，而且学生朗读的欲望很强，这样就可以根据学生这一特点，让学生以各种方式读，读后分析人物特点。通过表演来理解部分词语，增强感受。总之，学生应在一个活泼，轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白寓言故事。 三、教学目标 根据《语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，拟定以下教学目标： 1.认识12个生字，会写4个生字 。（重点） 2.图文结合、联系生活实际，了解“奶酪、拌嘴、嚷着”等词语的意思；联系上下文，了解“笑一笑”所隐藏的含义，从而体会狐狸的狡猾。 3. 了解课文内容，想象意境，分角色朗读课文。（重点） 四、教法学法 根据寓言故事的特点及本课的语言特色，教学中，以故事的发展为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。引导学生自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础。再有，低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，为贴近学生实际，我采用观看插图，出示课件，表演演示等手段，激发学生学习兴趣。 五、教学过程 （检测预习） 1、激发兴趣，引入课题 2、初读感知，以读铺路 3、品读课文，理解感悟 4、阅读表演、感悟 5、拓展延伸 总之，我这节课就本着让学生读、让学生说、让学生演这一标准，让学生在愉快的课堂中理解寓言，完成教学目标。
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