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又是一年的母亲节,本次母亲节我先带孩子们了解关于母亲节的含义和时间,部分孩子已经知道母亲节是五月的第二个星期日。接着我们又欣赏了绘本《妈妈你好么》,这是一个关于母亲节给妈妈写信的绘本,非常贴合本次活动,孩子们倾听的都很认真,欣赏结束,很多小朋友都说也要送给妈妈一份礼物,还要经常帮妈妈做家务活。我便顺着此开始了本次最主要的环节,手工制作——一盏“茶”。这个手工制作的含义源于一首儿歌:“我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈。”我跟孩子们说:“做这份手工,不仅是送给妈妈的礼物,也是希望你们能在看到这盏茶的时候能够想到这首儿歌,知道妈妈的辛苦,体谅理解和爱你们的妈妈。”在制作的过程中,孩子们小心翼翼,生怕一不留神剪坏了画错了。有孩子问“老师,我要是剪错了怎么办呀?”一点儿都不像平常大大咧咧的了。用心的制作过后出现的是一盏盏美丽的“茶”,可孩子们觉得这还不够,争先恐后的来找我写祝福语,而且一个个都可甜蜜了呢。“妈妈,您辛苦啦!我爱你!”“妈妈,节日快乐!”“妈妈,我爱你,永远健康快乐!”……很多很多,那些祝福的话让我觉得他们现在好像不像个孩子。制作结束,写上祝福语,终于心满意足,又小心翼翼的放回自己的衣柜里。        最后,我们又一起观看了视频《母亲节系列沙画》。内容是关于孩子和母亲的一生,只有背景音乐没有台词,我就边播放边给孩子们讲。尤其说到“你在长大,你的妈妈也在变老”时,有两个孩子哭的稀里哗啦。我当时有些许质疑自己,是不是不应该说这么伤感的话题。但看着孩子们那认真的眼睛,我觉得上午的母亲节教育活动目的已经达到了,孩子们都可以从中感受到妈妈的辛苦,都懂得了要体谅、理解、爱妈妈,这便是本次活动的最终目的吧。         百善孝为先!情感教育,从孩子引导,让孝心走进幼苗的心灵。 查看更多

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