资料简介
今天上午是一节美术课《彩色的银柳》。上课之前用调色盘为孩子调好了各种颜色，为他们准备好了树枝，一切准备充分。这节课总体效果较好，孩子积极性很高，目标基本实现。但在课堂上也有 一些不尽人意的地方有两处：
首先是在讲解如何画的过程中没有引导孩子进行充分探索，我只是讲解了一番要求，并没有抛出“点的时候应用多大的力度？点多大的花瓣才好看”这样的问题，更没有在正式画画之前让孩子带着这些问题亲自动手探索，老师是不应告诉孩子太多，但我也没有做到让孩子仔细观察下以及老师的引导下亲自去探索。导致在画画的过程中孩子们都用的力气太大，花苞点的太大，且没有紧挨着树枝。
其次，在画之前，没有告诉孩子每个不同颜色的颜料要用不同的棉签点，也没有为孩子多准备棉签，导致在画画过程中孩子把很多颜料弄在了一起，串色了。
每一次上课都是一次成长，对孩子有了更进一步的了解。作为教师，只有在课前充分的准备，课后认真反思，才会化茧成蝶，让自身教学能力有一个质的飞跃。
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