资料简介
教材来源：河南大学出版社/河南电子音像出版社内容来源：小学信息技术四年级（上）主 题：初识互联网课 时：第14课时授课对象：四年级学生目标确定依据1.课程标准的相关要求1、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。2、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。2.教材分析教材分别介绍了因特网。本课的知识点重点认识浏览器和IE浏览器窗口的基本认识。3.学情分析四年级的学生对网络只是有了一个模糊认识，本课应在激发学生学习兴趣同时，重点突出网络的是什么，有什么作用，怎么上网，为之后的互联网知识的学习做基础。教学目标1、了解因特网，认识常见的浏览器。2、认识浏览器窗口，掌握访问网页的基本方法。教学重难点掌握访问网页的基本方法评价设计1、通过学习，能够了解因特网，认识常见的浏览器，完成对目标1的评价。2、通过学习与操作，能够认识浏览器窗口，掌握访问网页的基本方法，完成对目标2的评价。
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
导入新知（3分钟）
同学们，元旦快到了，同学们准备怎么样的度过假期呢？你们在家中会干些什么呢?
同学们说了很多，那么同学们发现没有，咱们的日常活动越来越离不开网络了？那么这节课，咱们就来认识一下这离不开的网络。
环节二
认识因特网
（9-10分钟）
因特网是由全世界许许多多的计算机和计算机网络连接在一起构成的网络。
网络可以为我们提供各种信息、多形式的交流、各种各样的交易和多彩纷呈的休闲娱乐，你们有没有在网络上做过一下的活动呢？
课件展示
小组讨论：这些活动你们都是通过什么软件进行的呢？
通过学习，能够了解因特网，完成对目标1的评价。
环节三
认识浏览器
（9-10分钟）
1、认识IE浏览器
我们的电脑连接上了互联网，如果想要浏览网络还需要有浏览器来支持，浏览器是计算机的一种网络工具，是实现浏览网络的必要手段。
IE浏览器就是浏览信息的软件.即Internet Explorer，简称IE。
2、打开浏览器
如何才能访问因特网呢？（学生希考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过什么。
教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、搜索网上的信息与世界各地的朋友们沟通。
师演示：双击internet explorer图标打开浏览器。这样我们就开始了我们的因特网之行
3、认识浏览器窗口
浏览器打开了，那么浏览器窗口内都些什么呢？
教师简单演示介绍：标题栏、菜单栏、常用工具栏、地址栏、浏览区等。
现在我们打开的是因特网上，无数个网站其中的一个，要怎样才能访问其他的网站资源呢？
让有的学生来回答。
教师简单总结介绍使用使用浏览器来访问因特网的方法：
1、直接输入网址，进入指定的网站
www.baidu.com
2、通过搜索引擎搜索指定的内容，让后点击链接来访问制定的内容。
通过学习，认识常见的浏览器，完成对目标1的评价。
通过学习与操作，能够认识浏览器窗口，完成对目标2的评价。
环节四
网址的学习
（9-10分钟）
因特网上的有关资源放在一起构成了网站，网站的地址叫做网址，浏览器就是通过网址来访问相应的网站的。
1.网址：在因特网上，每一个网站的地址，网站的地址就叫网址。它具有唯一性。
2.网址由四组数据组成。192.168.0.175
3.域名：与网络上的数字型IP地址相对应的字符型地址，称为域名。
怎么使用网址呢?
每一个网页都有一个地址，又称网址，只要在浏览器的地址栏里输入网址并按回车键，浏览器就会在因特网上找到那个网页，并把它显示出来。
下面我们在地址栏中输入：http://www.zuowen.com/
同学们来看一下我们进入了这个网站，看看这是一个什么网站。
通过学习与操作，掌握访问网页的基本方法，完成对目标2的评价。
环节五
大显身手
（5分钟）
1、打开浏览器，在地址栏输入网站的网址并按回车键。
2、看到自己喜欢的内容可以跟身边的同学或者老师来分享。
通过学习与操作，掌握访问网页的基本方法，完成对目标2的评价。
环节六
小常识
（3分钟）
同学们，网络世界虽然精彩，但是任何事都有两面性，我们小学生上网应该注意些什么呢？
1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。
2、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要和网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。
3、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1个小时。
4、如果遇到网上有人刻意伤害你，应当立刻告诉家长或老师。
同学们，通过这节课你们学会怎么安全、正确的进行上网了么？
教学反思:
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