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一、教学目标 1.通过参与讨论,学生能初步懂得玩的方式有多种。 2.学生乐于交流,明确要安全健康的玩,玩耍有节制。 3.学生初步了解保证安全的基本常识。 二、教学重点 让学生通过交流讨论,明确玩得要安全、健康。 三、教学难点 学生初步感知玩的安全基本常识。 四、教学过程 活动一:创设情境畅谈玩 1.听放学回家的铃声 亲爱的同学们,结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么? 老师和同学开始谈话。预设(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩…… 2.老师和你们一样爱玩,看看谁玩过这些? 3.玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴,快乐,开心……)。 4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢? 小结:看来我们大家都爱玩,因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自己,别伤着。 活动二:不同情境议论玩 1.提问:同学们,你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机 (1)我们一起看看在家里玩打火机的后果 小资料:孩子在家玩打火机阜阳一小区居民楼住户家被点燃。 (2)看了这个小资料,你们有什么感受吗? 小结:是啊,安全记心中,不能在家里随便拿大人的打火机玩,这样会引起火灾。 (3)仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片) 独自在家玩注意事项:做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。 2.听听这是谁在说(出示录音:请不要这么大声说话) (1)你能判断出这是怎么回事?出示图片 (2)两个小同学的行为对吗?为什么? (3)你想对这两个小同学说些什么呢? (4)说一说:在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响? 小结:和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序,心中有他人,不仅要想到自己还要想到别人,心中有他人,这样玩,才是文明的表现。这样,大家才能相处愉快。 活动三:小小法官明事理 1.巧判断 (1)晚上月儿当空照,我在家里看电视,看了动画和舞蹈,眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我,我却当成耳旁风,管它三七二十一,过完瘾后再休息。 (2)听听眼睛的哭诉:都怪我的小主人,看东西不注意用眼卫生,长时间看电视不休息,累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。 (3)听了眼睛的哭诉,小法官们你们赶紧判断,眼睛的主人有错吗? 小结:这样玩也不好,玩得时间长,眼睛受委屈,自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛,才能健康生活每一天。 2.这样玩好吗 举例:小明是我的好伙伴,我们喜欢一起下象棋,玩得正开心,突然小明大声叫道:“呀,我还有作业”…… 小法官判断并说明理由 小结:学习和休息要分清,先完成作业再去玩是非常好的学习习惯,俗话说好习惯,益终生,这样玩才能更快乐。 总结:同学们,下课铃响了,让我们记住在家的安全与健康,家人在看你,请安全健康地出现,让你更出色。快乐的玩耍吧! 查看更多

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