返回

资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 人教版 / 三年级下册 / 6 年、月、日 / 年、月、日 / 年、月、日 (北师三上)

年、月、日 (北师三上)

  • 2021-05-07
  • 4页
  • 9.42 KB
点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载
有任何问题请联系天天官方客服QQ:403074932

资料简介

年、月、日 单元教学目标: 1、结合自己的生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年的有关知识,能判断平年和闰年。 2、会看日历,能从日历中找到有关的信息。 3、体会引入24时计时法的必要性,认识24时计时法。 4、通过观察、实验和交流,感受时间中的数学问题,培养时间观念。 5、发现给定的事物中隐含的简单规律,能解决一些简单的实际问题。 单元教学重点难点: 1、重点:知道年、月、日是时间单位,能说出年、月、日之间的关系;能判断平年和闰年;会看日历,能从日历中找到有关的一些信息。 2、难点:了解平年、闰年的有关知识,判断平年和闰年。 课时安排:5课时   年、月、日 教学目标: 1.认识时间单位年、月、日,并了解相关知识。 2.引导学生利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息,利用小组合作的形式进行交流,培养学生自主学习的能力。 3.通过学生主动参与知识的交流、使学生充分体验到探究知识的过程,培养学生的探究意识,使学生在不同程度上都能得到尽可能大的收获。 教重、难点: 1.重点:有关年月日的知识 2.难点:对学习材料的整理、分析、概括。并能够提取对学习有用的资料。 教具准备: 1、学生课前收集有关年月日的资料。 2、年历、计算器。 教学过程: 1、导入。 师:同学们都喜欢过年吗?过年的时候,你都干些什么? (穿红衣服、帖春联、放鞭炮…) 师:同学们都喜欢过年,那你知道年是什么吗? (学生简单回答)〖引入年的传说〗 师:你还知道哪些时间单位? 板书:年 月日 2、探究新知。 (一)  探讨有关年月日的知识。 1、 感受年月日的形成。 2、 有关日的知识。 3、 有关月的知识。 (把有31天的月叫做大月,有30天的月叫做小月,你怎么样就能很快记下哪些月是大月?哪些月是小月?) 学生汇报记忆方式:如拳法,口诀等。互相交流。 4、 有关”年”的知识 (1)为什么有平年、闰年之分,哪些年是平年,哪些年是闰年?(学生独立思考,小组讨论解决,派代表汇报) (2)用万年历验证平闰年。 (3)常识介绍:我们所学习的历法是公历。 二、总结。 1、 关于时间单位,你还有哪些问题? 2、 同学们收集的资料特别详细,得想个办法把这些资料保存下来,并有个好的方式展现给大家,你有办法吗? 三、板书设计: 年 月 日 大月:1、3、5、7、8、10、12月 小月:4、6、9、11月 2月:平年28天 闰年29天 四年一闰,百年不闰,四百年又闰。 课后反思: 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭