100以内的笔算加减法教学设计

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 人教版 / 二年级上册 / 二 100以内的加法和减法（二） / 100以内的笔算加减法教学设计

100以内的笔算加减法教学设计

2021-04-14
2页
2.18 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

100以内的笔算加减法教学内容：100以内的笔算加减法教学目标：1、复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。2、能根据实际情况进行估算。教学重点：正确、熟练的计算，并能解决实际问题。教学难点：能根据实际情况巧妙的进行估算教具准备：微机。教学过程：一、梳理知识点：1、学生看书自学，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理：100以内的笔算加减法笔算加法笔算减法笔算加减混合估算2、教师：笔算加减法应注意什么？学生回答，教师板书：（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。3、练习：算出下面每组数的和与差。42、36 54、294、教师：笔算加减混合运算需要注意什么？练习：计算。29+35+9 61-30+1575-46+31 53-9-375、教师：估算两位数加减法有什么方法？练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（）页，大约还剩（）页没有看。二、综合练习。1、计算比赛：105页第1题。2、先估算，再笔算：105页第4题。课后反馈：查看更多

资料详情(天天资源网)

100以内的笔算加减法教学设计

资料简介

相关资料

100以内的笔算加减法 教学设计

资料简介

相关资料

100以内的笔算加减法教学设计