资料简介
教学思路：本节课利用多媒体，通过直观、形象、生动的演示分针、时针走动的画面，来突出重点，突破难点，让学生在观察、思考、表达等活动中，认识时、分的关系。接着让学生通过自己动手操作，拨一拨学具钟，充分调动了学生的积极性，有效地帮助了学生理解新知识，完成了教学目标。一是让学生观察教具钟面，说出自己看到的，在此基础上教学整时的读写；二是在认识时、分的基础上探索时分的关系；三是在归纳总结的基础上，通过拨钟表感知时针、分针是怎样走的；四是在拓展延伸中让学生感受一分钟能做些什么。不足之处在于：1.觉得自己引导的话还是太多了，没有完全放手让学生尽量去说和做。2.体验一小时的例子不要例举学生不太熟知的，应结合学生生活实际。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记