返回

资料详情(天天资源网)

资料简介

《智能闪烁灯》是Arduino学习的第一课时,和信息技术平时的课不同,这节课学生充分调动起来了,学生忙得不行,老师也穿梭于各个小组进行指导,学生在完成项目的同时也收获了成功的喜悦。  由于学生第一次接触Arduino,一开始我先是对Arduino进行简单的介绍,包括什么是Arduino,Arduino的由来,Arduino的用途等等,让学生对Arduino有一个简单的了解。紧接着我通过Arduino创意作品欣赏,进一步激发学生兴趣。最后提出用Arduino来创作“智能闪烁灯”,大大激发了学生的创作热情。  《智能闪烁灯》是学生学习Arduino的第一课,主要是让学生对Arduino有个简单的了解,并且知道Arduino硬件知识和电脑编程,通过设计一盏闪烁的小灯,让学生在搭建电路和电脑编程的任务中,体验动手创造的乐趣,激发进一步学习Arduino的兴趣,为下节课设计交替闪烁灯打下基础。  导入我以纯粹讲授的方式,一开始学生对Arduino充满好奇,我以娓娓道来的方式讲授,进一步激发学生的好奇心,最后学生迫不及待想欣赏Arduino作品,可以说导入还是很成功的。欣赏完Arduino炫酷的作品之后,请学生用Arduino来设计闪烁的小灯,学生们很是迫不及待了。  讲授部分,我通过分发Arduino板、二极管和数据线,让学生跟着老师的课件讲解了解Arduino板,并且进行电路搭建,这部分知识点比较多和散,有些学生不认真听,在电路搭建时很容易出错,在实际上课过程中,有好些小组在电路搭建时出现小错误,主要原因还是上课知识点漏听或不注意听,课后反思的时候,我觉得有必要进行及时的知识点回顾,并且如果有辅助的微视频或微课这些学习材料,学生出错时可以查看微课,找到问题所在。  编程部分,这节课程序对于学生来说还是比较简单的,通过简单的电脑编程,能够使Arduino板上的二极管以一定的频率闪烁,学生体验了搭建和编程的乐趣,通过不断修改程序,让二极管有不同的闪烁效果,当电脑教室里各种五颜六色的小灯闪烁着,同学们难以抑制内心的激动、兴奋、快乐和高兴,欢呼雀跃。但是也有小组的小灯无法闪烁,主要是端口设置错误,或者二极管出现问题,我想此时可以引导其他小组一起参与进来,发现问题,解决问题,或者通过让学生观看微课,通过微课的形式引导学生解决出现的问题。  总结提升部分,一盏小灯闪烁了,如果我们把二极管放在面包板上,电路该如何搭建呢?引出课后的思考题,为下节课多盏小灯交替闪烁,导线的电路连接设置伏笔。 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭