资料简介
一、教学目标
1、会认6个生字。会写8个字。
2、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。
3、知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。
4、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重点:
1、看懂图意，理解课文内容。
2、知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。
三、教学难点:
知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。
四、教具准备：自制课件、一个葫芦。
五、教学过程：
第一课时
（一）、导入
1、师：同学们，你们见过葫芦吗?谁能说说葫芦是什么样的?
2、今天老师也给你们带来了一个葫芦（出示葫芦实物），谁来叫叫它的名字（指导读轻声）出示有关葫芦的照片，进一步认识葫芦。
3、今天我们学的这篇课文就与葫芦有关。师板题，齐读课题。
4、在学课文之前，老师先来检查一下同学们对字词的掌握情况。（出示生词，指名读、齐读）
5、出示插图：比一比,看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方?
师过渡：接下来就让我们一起来看看课文到底讲了件什么事情。
（二）、初读课文
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、找找课文中描写葫芦的句子。
（三）、精读课文，品读课文
1.学习第一自然段
（1）葫芦究竟长什么样？自由读第一自然段，画出描写葫芦样子的句子 。
（2）生自由读，画句子，指名读句子。（葫芦藤、叶子、花、小葫芦分别是什么样的？）
（3）学生填空：细长的（ ）
雪白的（ ）
可爱的（ ）
（4）你喜欢这些小葫芦吗？（喜欢）种葫芦的人喜欢它们吗？从哪里知道的？
（5）读读课文，找一找哪些句子可以看出种葫芦的人很喜欢葫芦，用“________”划下来。
出示:“那个人每天都要去看几次。”从哪些词语可以看出种葫芦的人很喜欢葫芦？（每天、都、看几次）
引导学生说句子：我喜欢_____，每天都要_________ 。
2、同学们，这么可爱的小葫芦，种葫芦的人最后得到它们了吗？
屏幕出示：没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
为什么小葫芦都落了？请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案。
屏幕出示：有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！
“有几个虫子怕什么！”这句话是什么意思？ （有几个虫子不可怕。）
教师和学生一起进行归纳:
“有几个蚜虫怕什么?”那个人满不在乎，在读书时要读出满不在乎的语气。
屏幕出示：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
师：种葫芦的人希望小葫芦长得比南瓜还要大, 要读出满怀希望的语气。
屏幕出示：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
听了邻居的话，那个人是怎么说的？
屏幕出示：什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
“叶子上的虫还用治？”这句话是什么意思？（叶子上的虫不用治。）
师：读这个语句时要读出不以为然，自以为是的语气。
比一比，读一读：
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕！
叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
3、叶子上的虫到底用不用治呢？让我们来认识一下蚜虫，出示图片。
介绍蚜虫：蚜虫是一种昆虫，在植物嫩芽上吸取植物的汁液，使植物卷叶，凋萎，严重时甚至枯死。蚜虫的繁殖能力很强,对植物危害极大，是害虫。
4、屏幕出示：没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
想一想：小葫芦为什么变黄、一个一个都落了？
百科小知识：和学生一起学习根——茎——叶——果实之间的关系。
小结：葫芦藤每天向叶子输送营养，叶子将营养输送给小葫芦。蚜虫吃绿叶使它无法输送营养。小葫芦因为没有营养供给随即变黄落下。
再次总结：因为种葫芦的人不知道葫芦和叶子的联系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。
5、学了这篇课文，同学们明白了什么道理呢？
（1）、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。
（2）、要听从别人的劝告。
（3）、要多读科学方面的书。
6、想一想，说一说
假如那个人听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？
7、我会讲故事：
第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，( )的葫芦藤上又长满了( )色的叶子，开出了几朵( )的小花。花谢以后，藤上挂了几个( )的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢 ，一个个都长得比 。
指名讲故事。
8、屏幕出示图片：同学们，你们看这是第二年结出的果实，多么可爱的小葫芦啊！那个人和邻居之间的关系也变得很好了。
（四）、学习《啄木鸟与大树的故事》，让学生谈谈自己的体会。
（五）、当堂检测：
（1）我会连。
挂了 小花 雪白的 小葫芦
开了 蚜虫 可爱的 南瓜
生了 绿叶 细长的 小花
长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤
（2）我会选。
只 个 朵 棵
一（ ）邻居 一（ ）葫芦
一（ ）小花 一（ ）蚜虫
（3）排一排顺序，把序号写在括号里。
（ ）小葫芦落了。
（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。
（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（ ）邻居劝他治虫，他不听。
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