资料简介
明确目标
1、要求能简述本文故事,梳理情节。
2、分析杨修、曹操的性格特点，探讨杨修之死的原因。
3、主题拓展，进一步了解杨修、曹操人物形象。
主题阅读准备
【知识链接】
1.题目解读：
本文节选自《三国演义》第七十二回。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口界，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以有机可乘。“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的。
2.走近作者：
罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》，以古鉴今，抨击时政。他是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。
3.相关资料：
历史上的曹操是一个杰出的政治家、军事家和诗人。他兴屯田、抑兼并，统一北方，适应了当时社会发展的趋势。所以鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”
《三国演义》中的曹操，有不少成分是作者虚构的，由于作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此，书中主要强调他的坏处，在许多读者中造成了对这个历史人物的错觉。阅读《三国演义》，不应当按照作者的爱憎倾向和是非标准来评价曹操。文学史上常有这样的现象，作家创作意图和艺术典型的客观意义并非完全相同。
（一）自读课文，完成预习题
1、本文节选自（ ）第七十二回。 （ ）是我国第一部长篇章回体小说，描写了（ ）时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。作者是（ ），名（ ），字（ ），号（ ），元末明初（ ）。叙述顺序有：①顺叙②倒叙③插叙等，本文属__________________。
2、朗读，感知课文 朗读要求：读准字音，语速要适中，句子停顿要准确，尤其注意语言要符合人物的身份、场合， 要读出感情来。
3、注音写字 庖官（ ）鸡肋（ ）麾军（ ）佯惊（ ）拈弓搭箭（ ）分食讫（ ） 数犯曹操之忌（ ）
zèn（ ）害 chāo 刀（ ）shì才放旷（ ） 沉吟（ ） 夏侯惇（ ） 主簿（ ） 褒贬（ ）（ ） 酥（ ）饼 大簏（ ） 伺（ ）机 伺（ ）候 曹丕（ ） 邺城（ ） 高阜（ ）4、解释下列加点的字词 ①适庖官进鸡汤( ) ②数犯曹操之忌( ) ③人皆不晓其意( ) ④丕如其意 ( ) ⑤植然其言( ) ⑥但操有问，植即依条答之（ ）（ ）
（二）自主学习
1、杨修因犯何罪被杀？若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？说说文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？用横线划出来。
2、杨修曾经在哪几件事上冒犯曹操？请用小标题概括每则故事。
3、以“读了_________________的故事，我认为杨修____________（曹操_________________ ）。”的句式说一句话。示例：读了教植斩吏和为植做答教的故事，我认为杨修不知利害，卷入曹丕和曹植争夺继承权的斗争中，自取其祸，曹操阴险歹毒。
学习过程：
（一）激情导入
（二）预习检测
（三）自主学习检测
（四）合作探究 1、杨修死后，曹操强行进兵，兵败，这些内容和“杨修之死”有什么关系？
曹操受伤回营做了什么？是真心后悔杀杨修吗？这表现了他怎样的性格？
2、关于杨修的死因，历史上有很多争议．有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？试作说明。
3、小说中的杨修走了，留给我们无尽的思索，读下面三段话，联系本课所学，说说我们今天应该怎样为人处世。
（1）不傲才以骄人，不以宠而作威。—— 诸葛亮
（2）我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
（3）凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。——明代李贽点评《三国演义》
（4）嫉妒是一种可耻的感情，人是应当信赖的。——列夫·托尔斯泰
探究展示
总结归纳
主题拓展
一、阅读下列文字，回答文后问题。
魏武尝过曹娥碑下，杨修于碑背见题作“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。魏武谓修曰：“解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为‘绝’；幼妇，少女也，于字为‘妙’；外孙，女子也，于字为‘好’；齑臼，受辛也，于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“尔之才思，敏吾三十里也。”
1、这是《世说新语》中关于杨修的一则故事，文中表现了杨修的什么特点？
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2、文中的“魏武”指谁？表现了他什么品格？
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3．根据你的认识，谈谈应如何对待人才。
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注：“受辛”是“辞”的古体字， “齑臼”就是用来盛装和研磨调味料的器具。而古代的那些调料主要是辛辣的东西，像捣碎的姜、蒜、韭菜等。“齑臼”就是用来接“受”“辛”料的。所以，是“辞”字。
二、阅读下列语段，回答文后问题。
行了三日，至成皋地方，天色向晚。操以鞭指林深处谓宫曰：“此间有一人姓吕，名伯奢，是吾父结义弟兄；就往问家中消息，觅一宿，如何？”宫曰：“最好。”二人至庄前下马，入见伯奢。奢曰：“我闻朝廷遍行文书，捉汝甚急，汝父已避陈留去了。汝如何得至此？”操告以前事，曰：“若非陈县令，已粉骨碎身矣。”伯奢拜陈宫曰：“小侄若非使君，曹氏灭门矣。使君宽怀安坐，今晚便可下榻草舍。”说罢，即起身入内。良久乃出，谓陈宫曰：“老夫家无好酒，容往西村沽一樽来相待。”言讫，匆匆上驴而去。
操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一猪欲杀。宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已分付家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。”操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。
1、给加点的字注音。
成皋（ ） 驴鞍前鞒（ ）
2、解释下列加点词语的意义。
①觅一宿（ ） ②沽一樽（ ） ③言讫（ ）
3、曹操先误杀吕伯奢一家八口，后又故杀吕伯奢，这表现了曹操的什么性格？文中哪句话最能体现他的这一性格？
4、对曹操的举动，陈宫是如何评价的？从陈宫的言语行为中，你认为他还能继续追随辅佐曹操吗？
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