资料简介
《多样的天气》教学反思
在本课教学中，教师是从生活情景引入，引导学生观察和收集生活中人们是怎样描述天气变化的，并努力用自己的词语或诗歌来描述天气，从而对各种各样的天气变化有更进一步的认识。
然后通过讨论获得天气变化消息的渠道，帮助学生调查思考生活中人们是怎样了解和预测天气变化的。并比较不同时代人们获得天气变化的方式有什么不同，从中体验劳动人民的智慧和科学技术的发展对获得天气消息方式的影响。
最后通过天气预报认识气象符号，并让学生自己设计各种天气符号，为以后观察和记录天气信息做铺垫。
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