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天天资源网 / 小学美术 / 教学同步 / 岭南版 / 六年级下册 / 第一单元 古代传说与科幻故事中的艺术 / 1. 古代传说中的艺术形象 / 《光辉的艺术形象》教学反思

《光辉的艺术形象》教学反思

  • 2021-05-25
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《光辉的艺术形象》教学反思《光辉的艺术形象》一课是通过对革命先烈不同风格的雕塑作品的欣赏，使学生初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点。学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。本课通过对雕塑的“造型”、“材料”、“表现手法”、“内涵”四个方面展开欣赏，采用小组合作讨论欣赏的形式，让学生学得轻松、学得快乐，不仅能让学生学到雕塑的知识，也培养了学生对革命先烈的敬仰之情和对现在生活的珍惜之情。本人认为本课值得思考的地方：第一：提问导入，直接扣题，激发学生的思考。第二：课堂氛围好，学生兴趣浓，但个别学生了解的知识点不深，不透。第三：课堂讨论出彩多，学生由于年龄的特点和所处的大环境，对一些历史事件了解不多，有些学生理解较吃力。第四：以后应继续以学生为主，让学生讨论并积极参与到实际的教学过程中，真正做到“以人为本”，让学生自主学习、自主探究、合作体验、快乐学习。 查看更多

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