《老牛和小牛》教学反思

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《老牛和小牛》教学反思

2021-05-19
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《老牛和小牛》教学反思本课的教学目标是了解并表现老牛和小牛的不同特征；能表现出老牛和小牛在一起的场面；培养敬老爱幼的良好品德。其重点是画出老牛与小牛的不同特征；难点是能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。在设计教学过程中，根据学生的年龄及心理特点，以情境导入，用小牛找妈妈导入课题，使之激发学生的兴趣。同时直接引出老牛和小牛，继而通过现代教育媒体，充分利用课件及多媒体，形象的向学生展示了牛的结构及特征。通过欣赏观察、记忆想象，让学生了解牛的基本结构、类型及其特征和习性，同时比较各种牛的异同，学会用简单的几何形状来画出牛的形象。同时也简单地象学生介绍了一些牛的文化。但我一直遵循本课的难点是如何表现老牛和小牛之间的亲密关系。为此在教学过程中安排欣赏其他小朋友的作品，让学生参考，有意识的引导学生读懂其景其情。同时还通过黑板演示，通过让学生直观地感受到老牛和小牛的亲密关系，用游戏的方式让学生摆一摆，拼一拼，说一说由于这方面的讲解比较充分，所以学生的作业效果较好，但学生所表现的题材都差不多，只有个别同学的作品选材是新颖的，我想对于这点还需要加强。另外由于时间的关系，学生的作品没能及时完成，其对时间的把握还可以及时提醒学生，怎样利用课堂中的时间来完成一幅作品。当然在本次开课中我还是表现得过于紧张，导致很多环节还是出现了不少的失误，特别在听说学生已经上过这课时，当时我就惊呆了，不过我还是反应比较迅速地在脑子里将我本次的教学设计上，在表现老牛和小牛的亲密关系上，表现老牛对小牛，就像我们的爸爸妈妈对我们一样，我们又应该怎么对待爸爸妈妈呢？我把这里的情感做了进一步地提升，效果还是非常不错的！查看更多

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