资料简介
《太阳是大家的》说课流程学习目标:1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。2、正确流利有感情地朗读课文,读懂本课内容。3、背诵诗歌。4、结合生活实际理解“太阳是大家的”,感受世界人民是一家。教学重点:1、识字写字,正确读写词语。2、读懂诗歌,理解“太阳是大家的”。教学难点:读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。课前准备:搜集有关太阳的图片、文字资料。(师生)了解地球上的各个国家。(师生)准备世界地图。(师)
教学过程:第一课时一、引入新课 1、配乐朗读课文《阳光》学生听后自由谈感受。板书:太阳。根据收集的资料和学过的21课《太阳》介绍你所了解的太阳。 2、提问:太阳是谁的?揭示课题,板书:大家的。二、初读识字,整体感知 1、检查预习。出示生字卡片,认读,组词。区别:陪、倍、培、赔抽读词语。 2、自由阅读课文,读准字音,勾画不懂的语句。 3、指名读课文,正音。三、指导朗读,背诵 1、自由朗读,读出自己对诗歌的理解。 2、同桌互读,交流读后感受。 3、指名读,并在全班交流自己的想法。 4、指导背诵。自由朗读,读熟诗歌。尝试背诵,与学习伙伴互相抽背。指名背,交流背书的方法。四、指导生字书写 1、认读四个要求写的生字,组词。 2、指导生字书写。重点指导“霞”。 3、抄写五个词语。
第二课时一、复习导入 1、板书课题,指名背诵。 2、配乐背诵,会背的一起背。 3、听写词语,订正。二、朗读感悟,理解诗意 1、教师范读课文,边听边想:你知道了什么? 2、交流:从诗中你知道了什么?重点引导:太阳做了哪些事?说一说。试仿照课文再写几句。一天中太阳做了好多好事:她把金光往鲜花上洒,她把 ,她 , 。指导朗读一、二节。3、朗读三、四诗节。小伙伴想对别的国家的小朋友说几句话,猜猜她会说什么?先说给身边的伙伴听,再说给大家听听。再次朗读三、四节。 4、朗读全文。三、拓展认识,交流课前收集的信息 1、“在别的国家里,也有快乐的小朋友……”你知道哪些国家?(出示世界地图引导,注意帮助学生区别国家和地区) 2、你最了解哪个国家,给大家介绍一下。(简要介绍即可,旨在激发学生了解世界的兴趣)四、积累优美词句 1、你对哪些诗句最感兴趣?有感情地读一读。 2、摘抄诗句。
教学后记:
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