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《乌鸦喝水》教学反思
上完了这篇课文，有了一点点感悟。这篇课文的生字比较简单，但是要重点突出“渴”和“喝”，有的孩子不能马上将这两个生字掌握，所以要不断地强调。但是做学习辅导的时候，还是出现了做错的现象。教育，就是要学会耐心等待。还有一个教学困难就是课文里有一句“可是，瓶子里水不多，瓶口又小。”孩子们老是将这句话里的“瓶子里水不多”读成了“瓶子里的水不多”每个人都有思维定势，孩子也不例外。所以出现这种情况十分正常，只有不断地反复地朗读才可以。这篇课文是需要背诵的，于是在第二课时我用了十分钟进行背诵练习，努力让孩子在课堂上将课文背下来，这样孩子学习当天的内容能够当天消化，不会拖到第二天了。面对小学一年级的语文教育，教学内容能在当天消化，就会减轻自己的教学负担，也会减轻孩子的学习负担。但是，在这堂课上，我还是露出了自己的不足，有时候语言过于啰嗦，不够简洁，浪费了很多时间。要加强过渡语的训练。
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