六年级信息技术教学计划（2010）

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六年级信息技术教学计划（2010）

2021-05-18
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一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 1．知识结构体系分析本学期教学内容共13课，以FrontPage网页制作为学习的重点，主要是：新建站点，网页中的图片、表格的插入和编辑，网页中的文字录入和处理，网页中的背景和超级链接设置，网页的主页页头和正文、页脚设置，给网页配上音乐和字幕。 2．技能训练要求通过学习FrontPage软件，会新建站点，能结合实际需要进行网页中的图片和表格格插入、文字录入编辑，会进行网页中的主页页头、页脚、链接、配乐和字幕等设置处理，能根据要求制作主题网站。二、本学期教材在学科教学中的地位和作用本学期所学知识是网页制作的基础知识，为以后深入学习网站网页的开发制作打下扎实的基础。FrontPage是一款兼容性较好、简单易学并功能较强的网站网页开发制作软件，学好它为对学生更好地运用网络有重要意义。本期知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会，才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学重点、难点分析重点：网页中图片和表格的插入编辑、文字的录入处理、主页页头的制作。难点：网页字幕设置和链接网站文件。四、改进教学的措施 1．落实教学常规（1）认真备课：明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题。分析学生情况，分层教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。钻研教材内容，从学生实际出发做到“十备”：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。（4）认真组织信息技术操作考查：注重过程督导，对学过的每一课及时进行双基考查，及时分析、指正、查漏补缺。（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。 2．提优补差采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3．教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。六、教学进度表周次教学内容 1 组织纪律教学，编排学生上机座次 2 认识IE浏览器 3 搜索、采集网上资源 4 申请免费电子邮箱 5 复习 6 网际飞鸿 7 网络安全 8 复习 9 认识FrontPage 10 使用导航工具规划网站 11 使用表格设计网页 12 复习 13 网页中文字编辑与修饰 14 网页中添加图片和设置背景 15 给网页添加超级链接 16 网站发布 17 期末考查查看更多

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