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尊敬的各位专家、各位老师,       大家好!今天我说课的内容是小学品德与社会课程实验教材中的《诚实是金》。       诚实是每一个人都应遵循的道德准则,我们都希望能培养出不说谎、言行一致的学生,对于孩子而言,要让他明白说谎是不诚实的表现并不难,难的是难将这种品德运用到实际的生活学习之中,将品德教育回归到生活,真正从自己的言行中体现诚实是金,从而让品德高于生活,而这,也正是教师需要帮助学生、给予他们提升的地方。       教材熟悉了,但是教学成功的基础不仅要吃透教材,还要科学地制定出教学目标,才能驾驭全局,因此,根据教材特点和学生实际,我预设本课的教学目标为:       1.懂得诚实是美德,做人要坦荡正真、实事求是,敢于讲实话等都是诚实、能勇气的表现。(教学重点)。    2.知道诚实有多种表现,如拾金不昧、诚实守信、人穷志不短等。    3.懂得诚实地对待错误,敢于承认错误并及时改正。(教学难点)。    教学目标涵盖认知、情感、价值观等给度,为顺利达成教学目标,本课安排两课时完成。第一课时在师生交流的基础上达成教学目标1、2,到二课时在第一课时的基础上继续交流,以达到教学目标3。       “创设适当的学习活动情境,组织引导学生开展自主活动”是品德新课程教学的一个重要特征。因此,教师应充分站在学生的立场,充分考虑他们的感受和疑惑。       教学有法,但无定法,贵在得法。方法得当,可以达到一石激起千层浪的效果。思索再三,我将在与孩子们充分的交流中,创设各种情境中完成本课目标。      教学流程,我将以下面四句诗进行概括。      一、转轴拔弦三两声,未成曲调先有情。     一堂好课,导入是关键,所谓万事开头难。这堂课,我以故事导入法,激发学生的学习兴趣,故事《许衡不吃无主之梨》为课堂导入,让孩子们在讨论交流中快速融入到课堂教学之中。    二、冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。    同学们,如果你当时也在这七八个小伙伴之中,当你玩得满头大汗、口干舌燥时候,看到满树鲜嫩的梨,你会怎么做呢?     “品德与社会”课教学要求我们应当促进学生去进行有意义的建构,促进学生在学习过程中问题的生成,在这一环节,本着让孩子们去换位思考的理念,让孩子学会设身处地地考虑当时的场景,或许有的同学就会说了:如果是我,在这么热的天气,玩得满头大汗,我肯定会摘一下鲜嫩的梨尝一尝,管它是谁家的呢!在这时,让孩子们与自己的行为与许衡的行为进行对比,从而再次领会故事中张衡的守信。     三、嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘。      在讨论的基础上,对文本知识进行提升,让孩子们分组进行讨论《精神癌》和《诚实椅》的故事,告诉学生:同学们,一个人想要得到别人的信任,诚实是一个关键。在学校和在家里表现出两面行为的同学,是不受大家的欢迎的。只有从小培养诚实的品质,长大才能成为一个胸怀胆荡、光明磊落的人。引导学生以自己的身份去体验,让他们在主体的参与中体会的快乐。     四、喜看稻菽千重浪,倾听幼竹拔节声。    教学最终的目的是要让学生学会学习,将学到的知识运用于生活之中。在这一环节,正是需要教师给予提升的地方。同学们,在我们的生活中,你曾经撒过谎话吗?让孩子从一支铅笔、一块橡皮、一只花盆中明白错误的存在,从而明白小洞不补、大洞难补的道理,在讨论的基础上再次引导,从许衡身上,你发现自己以后应该怎么做?让孩子们从生活中来,回到生活中去,激发学生真实的情感。    板书围绕诚实是金展开,重点体会从小事做起,勇于承担的品质,体现了教学重点和本课的情感内涵。在自主合作的学习平台中,促进学生情感价值观的发展。 查看更多

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