资料简介
全册教材的目的和要求: 1、 初步了解程序设计的基本思想和方法; 2、 培养学生的逻辑思维能力。 全册教材共十二课,可分为三个单元。总课时十五 单元内容如下: 1、 我们来训练小海龟; 2、 小海龟登台表演了; 3、 看看小海龟的高招。 学生情况分析及教学措施: 教材是小学《信息技术》六年级(下册),供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。学生经过3个学期的学习,已经对信息技术具有了一定的理解和操作能力。教学中采用任务驱动的方式,通过小学生易于接受和掌握的Logo语言的学习和训练,让学生初步了解程序设计的基本思想和方法,培养学生的逻辑思维能。 绘图是Logo语言中最主要的功能,它通过控制一个“海龟”图标,在屏幕上描绘爬行路径的轨迹,从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能,我们可以用Logo语言的命令编写程序,直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏,还可以指挥机器演奏动听的乐曲,做你想要做的许多事情。 学期研究课题: 如何培养学生的逻辑思维能力
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