资料简介
一 本期教学任务与课时分配
本期时间较短，正常教学时间约十六周。第十四册音乐课本共有七单元内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。根据实际需要会补充三或四节唱歌内容。
二教学目标
第一单元 难忘岁月
1学唱《游击队歌》掌握歌曲节奏轻快的演唱特点。
2、 欣赏《四渡赤水出奇兵》初步感受，体验歌曲的音乐内容、音乐情绪。
3、 介绍、认识音乐家贺绿汀、冼星海
4、欣赏歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。
5、能够用轻快有力的声音和保卫祖国、憎恨、篾视侵略者的感情背唱《游击队歌》。
第二单元 非洲的灵感
1、 初步了解非洲民族民间音乐的风格特点，概括介绍“非洲音乐”。
2、 欣赏无伴奏三重唱《阿伊亚——非洲的灵感》，通过欣赏接触非洲音乐。
3、 初步欣赏、学习歌曲《咿唷嘞啦》。欣赏“非洲民间乐曲片段”、《阿伊亚——非洲的灵感》、《寻找朋友》，结合图片知识熟悉非洲音乐风格特点。
2、 用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》，体验非洲歌舞曲的风格特点，能够根据歌曲编配节奏型，并为歌曲演唱作伴奏。
第三单元 长江两岸
1、 学习演唱歌曲《采茶舞曲》，初步感受歌曲轻快活泼的情绪。
2、 欣赏江南丝竹《欢乐歌》，体验江南丝竹的风格特点。
3、 结合《欢乐歌》、《采茶舞曲》感受江南地区的民歌及民间音乐文化氛围
4、 欣赏《龙船调》，能够感受歌曲内容及地方风格，体验用哑剧的形式表演《龙船调》。
欣赏《十送红军》了解当时军民之间的情谊，感受歌曲内容和地方风格。
第四单元 乐海泛舟
、 欣赏钢琴五重奏《鳟鱼》，初步感受音乐中的各音乐音素的变化；
2、 学唱《摇篮曲》，掌握基本演唱要点；
3、 介绍认识 继续欣赏《鳟鱼》，通过欣赏了解变奏曲式和变奏方法，体验乐曲所表达的情感；
4、 音乐知识：变奏曲式；室内乐 重奏；
音乐家舒伯特；
欣赏《第九十四（惊愕）交响曲》，进一步体验变奏的音乐方法；
2、 介绍认识音乐家：海顿、勃拉姆斯；
3、 欣赏、比较《惊愕》、《鳟鱼》，两首乐曲不同的变奏手段和方法；
第五单元 轻歌曼舞
、 初步学唱歌曲《难忘今宵》掌握基本演唱要点；
2、 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，学习乐曲基本曲式结构；
3、 介绍认识音乐家：乔羽、约翰 施特劳斯；
、 欣赏《蓝色的探戈》体验探戈的曲式风格；
2、 音乐知识：探戈；安德森；
3、 复听《雷鸣电闪波尔卡》分段感受乐曲的情绪与所表现的生活内容
第六单元 春之声
1、 学唱歌曲《渴望春天》，掌握各演唱要点；
2、 学习6/8拍的指挥方法，为《渴望春天》划拍指挥；
3、 介绍认识音乐家：莫扎特；认识变音记号，学习临时变化音的唱法
第七单元 徽韵
1、有感情的演唱歌曲《小石桥》
2、了解徽韵文化激发对家乡的热爱
三 学生现状分析
经过一学期的学习，七年级学生已基本适应了音乐教材上的内容。爱唱乐学是他们的优点。
在音乐课堂上他们变得爱动，学会了以肢体语言表现歌曲，有感情的演唱歌曲。
四、主要教学措施
1、提高自身的专业技能，示范好每一首歌，提高学生对教材内容的兴趣。
1、注重提高课堂教学质量，认真备好每节课，上好每节课。
3、多开展音乐活动，让学生更多参与音乐活动中来
4、探索音乐课欣赏课教学的方法，提高欣赏教学的质量
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