返回

资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 高中语文 / 一轮复习 / 高考语文复习:文言文句式课件

还剩 13 页未读,点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载
有任何问题请联系天天官方客服QQ:403074932

资料简介

       文言句式   文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前置 状语后置定语后置 主谓倒置 常见文言文句式: 倒装句语法公式: (定语)主语+[状语]谓语(补语)+(定语)宾语(补语) 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置 2 1.指出下列句子的句式特点。 ⑴一人之心,千万人之心也 ⑵然而不王者,未之有也 ⑶居庙堂之高则忧其民 ⑷身死人手,为天下笑 判断句 宾语前置句 定语后置句 被动句 3 倒装句     文言句式 (一)倒装句 主谓倒装 宾语前置   定语后置 状语后置-介宾后置 翻译时必须转变为现代汉语的语序 必须熟练掌握现代汉语句子的成分 现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主─谓─宾 ”“定(状)─中心词”,但在文言文中,在一定条件 下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的 所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了 前后颠倒的情况。 主 语 谓 语 宾 语 (定语) (定语) 〔状语〕 〈补语〉〈补语〉 谓前为状谓后补 动谓特点要清楚 翻译下列句子,归纳句式特点 ①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者? 翻译下列句子,归纳句式特点 ①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者? 操何 在安 为何 句子的特点: 1、都是疑问句, 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操 ”“在”“为”的宾语。 结论一:疑问句中疑问代词作宾语               时,宾语前置。 疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等。 疑问句的宾语前置。 主语+宾语(疑问代词如“何、谁、安、焉、 胡、曷”等)+谓语 例如: 良问曰:“大王来何操?” 沛公安在? 1、下列句子中与其他句式不同的一项是( ) A、豫州今欲何至? B、臣实不才,又敢谁怨? C、若事之不济(成功),此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉? C 翻译下列句子,归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者,未之有也。 ③古之人不余欺也! 翻译下列句子,归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者,未之有也。 ③古之人不余欺也! 不信自 未有之 不欺余 句子的特点: 1、都是否定句,有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 结论二:否定句中代词作宾语时,               宾语前置。 否定词:不、未、莫、无等 否定句的宾语前置。 主语+否定词“不、弗、未、非、否、毋” 等+宾语(一般为代词)+谓语 例如: 古之人不余欺也。 忌不自信。 2、下列句子与其他三项不同的一句是( ) A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、故不我若也。 C 翻译下列句子,归纳句式特点 1、句读之不知,惑之不解 2、夫晋,何厌之有? 3、唯命是从 4、唯利是图 结论三:用 “唯……是”或“之”把宾语提 到动 翻译下列句子,归纳句式特点 1、句读之不知,惑之不解 2、夫晋,何厌之有? 3、唯命是从 4、唯利是图 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利 词前,以突出强调宾语。这时的“是” 或“之”只是宾语前置的标志,没有什 么实在意义。 3、下列句中不是宾语前置的一句是(   ) A、 沛公安在? B、 虽我之死,有子存焉。 C、 唯才是举。 D、 尔何知? B 4、下列各句中不是宾语前置的一句是(   ) A、何陋之有? B、唯余马首是瞻。 C、时不我待。 D、马之千里者 D 一、疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时,宾语前置。  三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以        突出强调宾语。        宾语前置有以下几种情况: 1、不是宾语前置的一句是( )   A、 之二虫又何知? B、 卿欲何言? C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有? C       ──  介词结构  中心词   ①青,取之于蓝,而青于蓝。 ③申之以孝悌之义。 ④私见张良,具告以事。 翻译下列句子,归纳句式特点 [于(从)蓝]取之、 [于(比)蓝]青 [以(用)孝悌之义]申之 [以(把)事]具告   文言文中的状语后置一般即指介 词结构后置。文言文中的介词结构 大都会置于谓语部分后面,其中尤 以由“以”“于”构成的介词结构 居多。 下列句子不属于状语后置的一句是( ) A、寡人之于国也,尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也 A       ──  定语  中心词   ①遂率子孙荷担者三夫 ②求人可使报秦者 ③太子及宾客知其事者 翻译下列句子,归纳句式特点 结论:定语后置形式之一            中心词+后置定语+者             荷担之子孙 可使报秦之人 知其事之宾客 ①马之千里者 ②石之铿然有声者 翻译下列句子,归纳句式特点 结论:定语后置形式之二            中心词+之+后置定语+者             千里之马 铿然有声之石 ①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君 ②蚓无爪牙之利,筋骨之强 ③带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬 翻译下列句子,归纳句式特点 结论:定语后置形式之三            中心词+ 之+后置定语 高之庙堂、远之江湖 利之爪牙、强之筋骨 陆离之长铗、崔嵬之切云 ①尝遗余核舟一。 ②以乘韦先,牛十二犒师。 ③我有白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。 翻译下列句子,归纳句式特点 结论:定语后置形式之四            中心词+ 数量词 一(只)核舟 十二(头)牛 一双白璧、一双玉斗 1、下列句中不含定语后置的一项是( ) A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者,欲有求于我也。 C、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 D、军书十二卷,卷卷有爷名。 B 2、选出下列句中不含定语后置的一项( ) A、疆土之新辟者,移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者,忌之而不愿问焉。 D       ──  主语  谓语   ①甚矣,汝之不惠! ②美哉,我少年中国! 翻译下列句子,归纳句式特点 汝之不惠甚矣! 我少年中国美哉!   主谓倒置即将谓语前置,大都 是为了突出谓语部分,适应表达 的需要。主谓倒置句以感叹句、 疑问句居多。 下列句子属于主谓倒置的一句是( ) A、身死人手,为天下笑者,何也? B、且焉置土石? C、是可忍也,孰不可忍也? D、子邪,言伐莒者? D 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王? 2、宋何罪之有? 3、不患人之不己知,患不知人也。 4、石之铿然有声者,所在皆是也。 5、信而见疑,忠而被谤。 6、会于西河外渑池。 7、人马烧溺死者甚众。 8、善哉,祁黄羊之论! 9、頒白者不负戴于道路矣。 10、故内惑于郑袖,外欺于张仪。 宾语前置 宾语前置 宾语前置 定语后置 被动句 状语后置 主谓倒装 定语后置 状语后置 被动句 被动句     文言句式 一、有标志的被动句,大体有以下几种形式:  1、动词后用介词“于” “受......于......。”表被动。如:   故内惑于郑袖,外欺于张仪。 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 2、用“见”、“见......于......。”表被动。如: 秦城恐不可得,徒见欺。” 臣诚恐见欺于而负赵。 3、用“为” ……”“……为所……”“为......所.....。”表被动。如: 身死人手,为天下笑。 不速往,恐为操所先。 不者,若属皆且为所虏。 1、选出不是被动句的一句( ) A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往,恐为操所先 C、吾长见笑于大方之家。 D、信而见疑,忠而被谤。 A 2、选出不是被动句的一句( ) A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、父母宗族皆为戮没。 C 判断句     文言句式 翻译下列句子,归纳句式特点    1、廉颇者,赵之良将也。   2、项伯者,项羽季父也。   3、师者,所以传道受业解惑也。  4、吾妻之美我者,私我也。  5、吾所以为此者,以先国家之急而后 私仇也。 翻译下列句子,归纳句式特点   1、廉颇者,赵之良将也。  2、项伯者,项羽季父也。  3、师者,所以传道受业解惑也。 4、吾妻之美我者,私我也。 5、吾所以为此者,以先国家之急而后 私仇也。 句式特点:……者,……也 1、城北徐公,齐国之美丽者也。 2、莲,花之君子者也。 3、夫战,勇气也。 4、和氏璧,天下所共传宝也。 5、道之所存,师之所存也。 6、粟者,民之所种。 翻译下列句子,归纳句式特点 翻译下列句子,归纳句式特点 1、城北徐公,齐国之美丽者也。 2、莲,花之君子者也。 3、夫战,勇气也。 4、和氏璧,天下所共传宝也。 5、道之所存,师之所存也。 6、粟者,民之所种。 句式特点:……,……者也                  ……,……也;……者,…… 翻译下列句子,归纳句式特点 1、此天子气也。 2、此先汉所以兴隆也。 3、此亡秦之续耳。 4、是寡人之过也。    5、是亦走也。 翻译下列句子,归纳句式特点 1、此天子气也。 2、此先汉所以兴隆也。 3、此亡秦之续耳。 4、是寡人之过也。    5、是亦走也。 句式特点:此……;是……                  译为“这(是) ……” 1、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 2、不知木兰是女郎。 3、不知天上宫阙,今夕是何年。 翻译下列句子,归纳句式特点 1、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 2、不知木兰是女郎。 3、不知天上宫阙,今夕是何年。 翻译下列句子,归纳句式特点 句式特点:用动词“为”“是”表判 断。 1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。 3、梁父,即楚将项燕。 4、此诚危急存亡之秋也。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、夫六国与秦皆诸侯。 翻译下列句子,归纳句式特点 句式特点:通过副词“乃”“即”“则”“皆”等 表判断。                      译时将判断语意与副词语意一并译出。 一、用“者”或“也”句式表判断。   ①用“……者,……也”表判断。 ②句末用“者也”表判断。 ③前单用“……者”或/后单用“…… 也”表判断。 二、用“此(是)……”句式表判断。 判断句主要形式: 四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。 三、用动词“为”“是”表判断。 五、用“非” 等表示否定的判断。 判断句主要形式: 下列句式中哪些是判断句: 1、旦日飨士卒,为击破沛公军。 2、臣乃市井鼓刀屠者。 3、曾不若孀妻弱子。  4、夺项王天下者,必沛公也。 5、是可忍,孰不可忍? 6、此帝王之资也 下列句式中哪些是判断句: 1、旦日飨士卒,为击破沛公军。 2、臣乃市井鼓刀屠者。 3、曾不若孀妻弱子。  4、夺项王天下者,必沛公也。 5、是可忍,孰不可忍? 6、此帝王之资也 省略句     文言句式 一、省略主语。 二、省略谓语。 三、省略宾语。   1、省略动词宾语;   2、省略介词宾语。 四、省略介词(“于”“以”)。 省略句主要形式: 翻译下列句子,体会省略特点 1、永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人, 无御之者。 2、沛公谓张良曰:“度我至军中,公乃入。” 3、曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知 此,则无望民之多于邻国也。” 翻译下列句子,体会省略特点 1、永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草 木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。 2、沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。” 3、(梁惠王)曰:“不可,(五十步)直不百步耳,是亦走 也。”(孟子)曰:“王如知此,(王)则无望民之多于邻国也。 ” 1、承前省; 2、蒙后省; 3、对话省。 句式特点:省略主语。 翻译下列句子,体会省略特点 1、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而 改之。 3、老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里。 翻译下列句子,体会省略特点 1、夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。 2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,(择)其不善者 而改之。 3、老臣今者殊不欲食,乃自强步,日(步)三四里。 句式特点:省略谓语。 再见     谢谢大家 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭