资料简介
一、教材分析:
1、全曲音乐仅有五度,由五个唱名组成短小严
整的四个乐句,旋律多使用重复的手法,简单而且
易唱易记.
2、第一,二,四乐句基本相同,第三乐句旋律稍有
变化
并以(x x x x | x x x | x x x x | x -)的节奏
贯穿全曲,给人以完整统一的感受.
3、轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合,
使学生在唱歌,欢笑中体验劳动的愉快和乐观向
上的精神.
教学目标：
1、认知目标
2、能力目标
3、情感目标
教学重、难点
创编动作，教育学生热爱劳动和
乐观的态度对待劳动。
二、教学方法：
1、注重体验与感悟
2、情景教学
学法指导：
倡导“自主、合作、探
究”的学习方式
三、教具准备：
多媒体课件
电子琴
道具帽子
四、教学过程：
1、 组织教学
聆听《我有一双万能的手》
2、学唱表演歌曲《粉刷匠》
（1）随录音唱歌词
（2）用“刷”练习节奏。
X X X X | X X X X |X X X | X X X X | X—
刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷 刷刷 刷刷 刷
3、创编活动
自己编动作，戴上用旧报纸折
成的帽子，打扮成小粉刷匠的形象。
4、歌曲处理：
（1）如果你是粉刷匠，或者帮妈妈做
了一点事，得到妈妈的夸奖，你的心情
是怎样的？
（2）看到粉刷好的房屋，你的心情又
是怎样的？
5、拓展延伸，渗透情感教育
回忆以前学过有关劳动的歌曲，
并齐唱这些歌曲。
板书设计：
粉刷匠
基本节奏练习
X X X X | X X X X |X X X | X X X X | X—
刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷 刷刷 刷刷 刷
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