资料简介
请同学们首先跟老师共同唱一首歌
曲《我真的很不错》
请欣赏下面几张图片：
（一）
（二）
（三）
请同学们数一数图中一共有几只鸭？请同学们认真数一数图中有几只鸭？
（一） （二）
（三） （四）
学唱歌曲：
听老师讲故事：
思考问题：1、小顽童怎
样才能数出河里到底有几
只小鸭子？2、老爷爷怎样
告诉小顽童的？他说的是
真的吗？为什么那样说？
教学内容：学唱歌曲《数鸭子》
教学对象：小学二年级1班
教学目标：通过本节课教学，让学生富有表
情的演唱本首歌曲，熟练掌握基本的歌唱方
法，激发学生热爱学习，培养学生个性发展，
教育学生热爱小动物，热爱大自然。
教学方法：1、给学生们讲数鸭子的故事。2、
讲解这首歌曲 3、带感情的表演这首歌曲
4、分小组讨论，分男女生比赛演唱
具体教学过程及时间按排：略
授课时间：10-11学年第一学期第四周
请同学们跟老师学唱《数鸭子》歌曲
门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数
一数，二四六七八，咕嘎咕嘎真呀真多呀，
数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭！！
赶鸭老爷爷胡子白花花，唱呀唱着家乡
戏，还会说笑话，小孩，小孩，快去上学校，
别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家！！
歌曲分析：1、要欢快的去演唱这首歌曲，要表
现出小顽童，老爷爷，小鸭子的各自不同特点。2、
注意“咕嘎、咕嘎”是小顽童模拟小鸭的叫声，是带
有一种儿戏的感觉去模仿的，而不是小鸭的真正叫声，
所以在演唱时要特别注意表现出小顽童的天真，活泼，
可爱的特点。3、这首歌曲的节奏特鲜明，所编的舞
蹈动作要和节奏相吻合。4、这首歌曲的前奏和间奏
都表现出了一种特别好的动律，所以要尽可能的设计
一个美妙的前奏和间奏动作。
谁为我狂，我为谁欢！！
参加舞会
我来跳舞
还要我
唱歌啊
？！
获
奖
名
单
0
9
本
四
：
何
厚
龙
吕
姝
静、
吴
玉
峰
0
9
本
五
：
陆
亚
芳
吕
白
雪、
黄
玉
阳
专
升
本
：
王
欢
吕
玲
珑、
卢
奇
今日作业：
回家之后给自己的爸爸、
妈妈演唱一首歌曲《数鸭子》。
中秋节刚刚过去，老师迟到的祝
福所有的小朋友们，节日快乐！
同时希望大家好好学习，早一天
帮助小顽童数出河里到底有几只
小鸭子。
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