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你认识图片中的航母吗?没错,它就是辽宁舰。 多少年来,航母建设一直承载着国人百年强国 强军的梦想。2012年11月23日,备受瞩目的中国航 母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻,这艘举世 期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽 宁舰。 今天,让我们一起来学习《一着惊海天》,了 解我国航母舰载战斗机首次着舰的过程。 八年级语文上册 4 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰 1.了解通讯的文体特点,把握我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰的全过程,感受我国海军现代化建 设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。(重点) 2.品读课文,欣赏文章映衬、烘托的手法特点。 (难点) 3.体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激 情。(素养) 学习目标 辽 宁 舰 辽宁号航空母舰,简称辽宁舰,是中国人民解放军海军隶下 的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,也是中国第一艘服役的 航空母舰。 辽宁号航空母舰前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母 舰次舰瓦良格号,20世纪80年代中后期,瓦良格号于乌克兰建造 时遭逢苏联解体,建造工程中断,完成度68%。1999年,中国购 买了瓦良格号,于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日, 开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建 造的航空母舰进行更改制造,及将其用于科研、实验及训练。 2012年9月25日,瓦良格号正式更名为辽宁号,交付中国人民解 放军海军。 知识备查 通讯 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表 达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型 人物的一种新闻报道形式。通讯是记叙文的一种, 是报纸、广播电台、通讯社常用的文体,包括人物 通讯和事件通讯两类。和消息一样,通讯要求及时、 准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容 比消息更具体、更系统。 新 闻 基 本 常 识 知识备查 通讯的特点 新 闻 基 本 常 识 1.完整。通讯可以报道事物发展的全过程(纵的角度) 或一件事物有联系的多侧面(横的角度),比消息要完 整。 2.详尽。消息简洁明快,告诉大家发生了什么事情,情 节简单,通讯则要求比较详细地报道事件的具体过程, 展开情节,说明前因后果。为了表达主题,要有故事、 有细节、有起伏,材料丰满。 知识备查 3.生动。通讯要写得形象生动,除叙述之外,可以运 用描写、抒情等写作手法,比喻、摹状、衬托、对比 等修辞手法,来刻画人物性格,但不能有文学创作的 虚构。 4.容量大。消息内容比较单纯,篇幅有限。通讯则内 容丰满,篇幅较长。消息一般在一千字左右,通讯可 以长达数千言。消息以新取胜,短而快。通讯以感动 人取胜,篇幅长一些、时间晚一点儿都是允许的。通 讯比消息的容量要大,适应范围更广。 知识备查 写作背景 本文选自2012年11月25日《人民海军报》。获 得我国将组织航母舰载战斗机首次着舰的消息后, 本文记者多方协调,随直升机飞降到辽宁舰上。在 现场,记者获准进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置 采访,并充分利用这个最佳视角,见证了我国舰载 战斗机首架次成功着舰的全过程。 知识备查 读 一 读 péng 澎 湃 桅 杆 wéi 凛 冽 lǐn 浩 瀚 hàn 娴 熟 xián 湛 蓝 zhàn 默契 qì 咆 哮 xiào 紧绷 bēng 镌 刻 juān 殚 精竭虑 dān 预习检查 多 音 字 着 载zhuó( ) 穿着 zháo( ) 着急 zhāo( ) 着数 zhe ( )顺着 zǎi( )千载难逢 zài( )满载而归 chà( ) 刹那 shā( ) 刹车 刹 预习检查 形 近 字 páo( )哮 pào( )茶 wéi( )杆 guì( )下 咆 pǎo( )步跑 泡 跪 诡guǐ( )计 预习检查 桅 词语解释 娴熟:熟练。 默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 镌刻:雕刻。 澎湃:形容波浪互相撞击。 浩瀚: 咆哮: 水势盛大。形容广大或繁多。 (猛兽)怒吼。形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴 怒喊叫。 预习检查 连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。 形容使人感受很深,震动很大。 耳朵都快震聋了。形容声音很大。 一丝不苟: 惊心动魄: 震耳欲聋: 预习检查 白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一 番事业。 殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。 默读课文,说说课文是按照什么顺序进行叙述的, 并找出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的几个主 要环节。 课文是按照时间顺序进行叙述的。 着舰前检 查准备 指挥调整战机 的着舰姿态 成功着舰 欢呼庆祝 整体感知 阅读课文,找出正面描写我国航 母舰载战斗机首架次成功着舰的情景 的句子,并认真品读。 精读细研 从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母 就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞 机每次着舰都面临着生与死的考验。 画线句子运用比喻的修辞手法,突出舰 载战斗机着舰难度很高。 精读细研 发动机的咆哮声越来越大,舰载机 越来越近了。绕舰一转弯,二转弯,放 下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像 凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至 舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完 美的轨迹迅速下滑。 这段话对舰载机进行了细致的动作描写,并运用 比喻的修辞手法,把舰载机比作凌波海燕,生动形象 地表现了舰载机在空中滑翔时的轻巧和灵活。 精读细研 声如千骑疾,气卷万山来。 运用对偶和比喻的修辞手法,增强文章气 势,生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声 势,具有感染力。 精读细研 惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的 喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到 航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。 刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行 数十米后,稳稳地停了下来。 这段话运用细节描写,生动形象地描绘出战斗机着舰 的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大 的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘 出战斗机着舰时震撼人心的速度,“牢牢地”“稳稳地” 写出了战斗机着舰时安全、平稳的状态。 精读细研 记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利 的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两 头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。 这段话使用细节描写,形象地描绘了阻拦索的 形状,用一个具有象征意义的形象,点出这次降落 的意义,并为下文描写舰上人们感情的爆发蓄势。 精读细研 课文除了正面描写我国航母舰载 战斗机成功着舰,还穿插了语言描写 和搜集的资料等作为细节补充和内容 延展。找一找,并分析其作用。 精读细研 这段交代了我国航母舰载战斗机首次着舰的 自然环境。“海风呼啸,海浪澎湃”“斩浪向前 ”“军旗迎风招展”等词句,一下子把整体布好 了局,很容易在读者心里荡起涟漪,仿如一位画 家已将画布底色定格。 渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的 海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向 前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。 精读细研 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰, 承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证,为了 这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年; 人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。 这段文字揭示了我国航母舰载机成功着舰的巨大 历史意义。 精读细研 据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着 舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海 军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生, 其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 运用具体数字,举例说明航母舰载战斗机着舰 的危险性。 精读细研 塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。 一个“揪”字将着舰的难度和紧张的气氛做 了更深一步的渲染。作者笔端情感流露的自然表 达,寥寥数字,虽无声,却将个人情绪融入着舰 过程,渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。 精读细研 飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛,紧盯 着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪 正在空中调整飞行姿态的舰载机。 “一双双”说明不是一个人,“布满血丝的 眼睛”说明人们为这次着舰做了辛苦的准备工作, “紧盯着”说明人们对这次着舰很重视。 精读细研 舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零 开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空 母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让 舰载机上舰!” 引用某大国一名上将的话,属于侧面描写, 突出我国航母发展过程的艰难,歌颂中国人民和 海军的强军梦想、坚定信念和奉献精神,说明我 国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。 精读细研 思考:我国航母舰载战斗机首架 次成功着舰有何意义? 合作探究 我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义 ——它承载着国人和海军官兵的强军梦想,破解 了世界公认的最具风险的难题,标志着我国海军 真正进入航母时代。 合作探究 比较消息、新闻特写、通讯三种文体的异同。 类别 时效性 报道对象 篇幅 表达方式 消息 强 事件整体 一般而言比较 短 以记叙、说明 为主 新闻 特写 一般 某一场景 篇幅比较灵活 以记叙、描写 为主 通讯 较弱 整体及细 节 较长 综合运用多种 表达方式 合作探究 本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这个极 具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动地 再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这个历 史事件的全过程,向全世界展示了我国强大的军事 实力和综合国力,坚定了中国人民坚持社会主义道 路的信心。 概括主题 课堂小结 学后感悟 课堂小结 广大官兵用不忘初心、不懈奋斗的信念和行动, 书写了“惊海天”的伟大篇章。我们对他们的精神 感到敬佩,也为他们的壮举感到自豪。今天的我们, 不仅要记住他们的壮举,更要学习他们的精神。在 他们的感召和引领下,努力学习,为祖国的强大贡 献自己的一份力量。 舰载战斗机着舰是一个复杂而危险的系统工程, 每一个环节都与成败密切相关。要把这一切都记录下 来是不可能的,也是没有必要的,因为读者最关心的 是能否成功着舰。成功着舰的关键环节是相关人员的 指挥和配合,所以作者紧紧抓住塔台指挥和着舰动作 等关键环节展开叙述,集中笔墨叙写这个环节,将着 舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。 ❶重点突出,主次分明。 写作特色 ❷语言优美,描写细致。  文章多处运用细节描写和比喻、对偶等修辞手 法,使作品具有很强的震撼力。如文中将舰载机着 舰比作刀尖上的舞蹈,把即将着舰的舰载机比作凌 波海燕,既形象地展示了这些事物的形态,又具有 非常强烈的感情宣泄。 写作特色 一 着 惊 海 天 正面描写 侧面描写 检查准备 调整姿态 成功着舰 环境烘托 背景介绍 人物映衬 强军梦想 民族复兴 板书设计 1.阅读下面的文字,按要求回答问题。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承 载着国人的强军梦想。皓翰的大海可以做证,为了这一 梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海 军官兵,已经期盼了半个多世纪。 (1)给下列红色字注音。 承载(   )  航母舰载机(   ) (2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。     改为          改为      zài jiàn 皓 浩 翰 瀚 课堂检测 2.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是(  )。 D A.歼-15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行员的笑脸,人 们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相与飞行员合影留 念…… B.许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!” C.记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大 “V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩 住处,则是“V”字的底尖。 D.“咔嚓”!“咔嚓”!……随着照相机的快门声响起,中 国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定 格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。 课堂检测 ①尚不清楚第一架歼-15是否安装雷达,一般而言没 有必要。 ②因为首架测试机主要用于飞控试验。 ③雷达罩的涂装有所不同,试飞期间,歼-11B的雷达 罩的颜色为黑色,歼-15采用灰色。这样的区分是必 要的,因为雷达的技能不同。作为海军型战斗机,歼 -15的雷达必须追加空对舰武器的界面。 课堂检测 3.下列句子正确的语序是(   )。 ④网络上公开了若干张歼-15的起飞图片,其中一张 起飞图片能明显看到前翼,尽管是模糊的图片,但要 伪造这样的模糊照片,是非常困难的。 ⑤可以确信,歼-15是苏-33不折不扣的克隆版。众所 周知,苏-33的前起落架为双轮设计,支架笔直,从 图片上判断,歼-15同样具备了这样的特征。 课堂检测 ④⑤③①② 拓展阅读 跳出地球看地球 ——记中国探月工程首席科学家欧阳自远 周玉明 欧阳自远,中国月球探测工程首席科学家。 当我好奇地询问他名字的来历时,他爽朗地笑着 答道:“我出生时,舅父在旁边念书,刚好念到‘有 朋自远方来’,所以就取名‘自远’。现在我搞地球 科学,这是天意吧!” 拓展探究 1952年9月,欧阳自远跨进了北京地质大学的大 门。毕业后,他从事核子地质学的研究工作,后到 中国科技大学进修了一年核物理,又到中科院的加 速器室进修了半年。在多学科交叉的路径上广泛学 习,使他具有了今天这样洞察风云的能力。 1957年,苏联发射了人类历史上第一颗地球卫 星。欧阳自远敏锐地意识到人类的“太空时代”即 将来临。他想“跳”出地球,站在宇宙空间看清地 球,在更大的时空尺度里整体性地加深对地球的认 识。 拓展探究 他向侯德封院士提出自己的想法:想研究天体, 开拓这片处女地。这听上去有点儿离经叛道。可是 侯先生不但同意了,而且鼓励他自学天文学、物理 学、空间科学等有关知识。此后,他开始将自己的 想法付诸实践,同时把研究的触角伸向“天外来客 ”——陨石。 1976年是欧阳自远科研经历的幸运年。无数人 一辈子也难遇的陨石雨,这一年里他却遇到了三次。 此后的十余年中,欧阳自远发表了100余篇研究论 文,而里面的许多内容被国内外的教科书、专著、 拓展探究 大百科全书等引用。 从1964年到20世纪70年代末,欧阳自远两次参与 地下核爆炸实验,很少回家。好几年春节,他都在戈 壁滩度过。令人心酸的是,他偶尔回家,儿子不认识 他,跟妻子说,家里来了位不认识的叔叔。 1978年,美国特使送给中国领导人一件最新科技 成果的“猎物”——“阿波罗”宇航员从月球上取回 来的只有1克重的岩石样品。这块岩石来自哪里?领导 人问中科院:“你们有谁能搞清楚这块石头?” 拓展探究 于是,这件珍贵的月球岩石样品被交到欧阳自远 的手中。不久,国内8个研究单位的几名科学家集聚 到欧阳自远麾下,对这块月球岩石进行了多项研究, 发表了14篇论文,确认这块岩石样品是由“阿波罗17 号”的宇航员采集的样品,而且确定了岩石的采集地 点。 1991年,欧阳自远当选为中国科学院院士。56岁 的他雄心勃勃,心里默念着,总有一天,中国要启动 自己的探月、登月工程! 拓展探究 近年来,“重返月球”的热潮席卷而来,月球成 为继南极之后的又一个争夺热点。欧阳自远奔走呼吁: 我国应抓住机遇,迅速组织力量开展对月球的探索, 深化对地球、太阳系起源与演变的认识。此外,他还 及时、系统地整理了研究月球的资料,主编了《月质 学研究进展》,为后来我国的月球研究计划做了必要 的理论和资料准备。 拓展探究 1994年,欧阳自远提出探月构想。此后十几年, 他一直不辞辛劳地奔走呼吁,从没有想过放弃。 2007年,我国发射第一个月球探测器——“嫦娥一 号”月球探测卫星,绕月飞行一年。72岁的他动情 地说:“希望在有生之年,能实现再次探月。” (有删改) 拓展探究 1.下列对文章内容的分析和理解正确的一项是(  ) A.文章写“自远”名字的来历,旨在表明欧阳自远 的生命属于探月,他早有宏图大志。 B.欧阳自远学过地质,又学过核物理,所以曾两次 负责地下核爆炸的实验研究。 C.作为中国月球探测工程的首席科学家,欧阳自远 已经实现了中国首次探月的夙愿。 D.对月球岩石样品进行综合研究之后,欧阳自远以 多篇论文确证了岩石的采集地点。 拓展探究 2.欧阳自远为什么要“跳出地球看地球”?请简要 说明原因。 3.从欧阳自远的经历看,他取得成功的重要因素有 哪些?请概括回答。 拓展探究 1.C  2.他较早地意识到人类的“太空时代”即将来临,决心 开拓这片处女地。同时,他也认识到月球将成为继南极 之后的又一个争夺热点,想抓住机遇,发展我国的探月 事业。 3.他取得成功的重要因素有四个方面:①在学科交叉的 路径上广泛学习,基础扎实;②目光敏锐,懂得抓住机 遇;③勇于实践,不懈探索;④执着敬业,无私奉献。 参考答案: 拓展探究 课下阅读《为了六十一个阶级兄弟》《索玛花 儿为什么这样红》两篇通讯,比较它们与本篇课文 的异同。学习通讯的写作特点。 课下作业 查看更多

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