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第一章 常用逻辑用语 1.1 命题及其关系 1.1.2 四种命题的相互关系 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接1.掌握四种命题之间的关系以及真假性之间的关系. 2.会利用命题的等价性解决简单问题. 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接基 础 梳 理 1.四种命题之间的关系: 逆命题, 若q则p 否命题,若 ﹁p则﹁ q 逆否命题, 若﹁q则﹁ p 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接基 础 梳 理 2.四种命题的真假性之间的关系: (1)两个命题互为逆否命题,它们有________真假性; (2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性 ________.  例:命题“若 x=y,则sin x=sin y”是真命题;它 的逆否命题: “______________________”也是真命题;否命题 “_______________________”是假命题,逆命题 “______________________”也是假命题. 相同的  没有关系 若sin x≠sin y,则x≠y 若x≠y,则sin x≠sin y 若sin x=sin y,则x=y 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接自 测 自 评 1.下列说法,不正确的是(  )B 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接自 测 自 评 2.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数” 的否命题是(  ) A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数 B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数 C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数 D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数 B B 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接3.有下列四个命题: (1)“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题; (2)“若x>y,则x20”的否命题; (4)“等边三角形有两边相等”的逆命题. 其中真命题的个数是(  ) A.0个  B.1个  C.2个  D.3个 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接解析:(1)是真命题.其逆命题为“若x,y互为相反数, 则x+y=0”,是真命题,因为原命题的否命题与其逆命题 有相同的真假性,所以其否命题是真命题. (2)是假命题.原命题(如取 x=1,y=0)是假命题, 所以其逆否命题是假命题. (3)是假命题.该命题否命题为“若x>3,则x2-x- 6≤0”,显然是假命题. (4)是假命题. 该命题的逆命题是“有两边相等的三 角形是等边三角形”,显然是假命题. 答案:B 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接 学习目标 预习导学 典例精析 栏 目 链 接题型一 四种命题真假的判断 例1写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判 断命题的真假. (1)若x+y≠3,则x≠1或 y≠2; (2)若m·n 查看更多

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