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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 九年级下册 / 第三单元 / 10 *唐雎不辱使命/《战国策》 / 池塘里有多少条鱼.pptx

池塘里有多少条鱼.pptx

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综合与实践 池塘里有多少条鱼生活中的数学 李大爷承包了村里的池 塘,李大爷今年的收成 如何?你能帮助李大爷 估计池塘中有多少条鱼 吗? 一个口袋中有8个黑球和若干个白球,如果 不许将球倒出来数,那么你能估计其中的白球数吗 ? 从口袋中随机摸出一球,记下其颜色,再把它放回口袋中, 不断重复上述过程,我共摸了200次,其中有57次摸到黑 球,因此我估计口袋中大约有20个白球. 假设口袋中有x个白球,通过多次试验,可以得 出摸出黑球的频率,依此,我们可以估计出从口 袋中摸出一球,它为黑球的概率.得: 解得:x ≈ 20 第 一 种 方 案 一个口袋中有8个黑球和若干个白球,如果不许 将球倒出来数,那么你能估计其中的白球数吗? 利用抽样调查的方法,从口袋中一次摸出10 个球,求出其中黑球数与10的比值,再把球放 回口袋中。不断重复上述过程。我总共摸了20 次,黑球数与10的比值的平均数为0.25,因此, 我估计口袋中大约有24个白球. 假设口袋中有x个白球,通过多次抽样 调查,求出样本中黑球数与总球数比值的“ 平均水平” ,这个“平均水平”应近似等于 口袋中黑球的概率.得: 解得:x ≈24 第 二 种 方 案讨 论: 1.第一种方案和第二种方案合理吗? 两种方案的依据有什么不同? 2.为什么他们的计算结果不一样呢? 3.怎样才能获得较为精确的估计值呢?分组进行下面的活动: 在每个小组的口袋中放入已知个数的黑球和 若干个白球. (1)分别利用上述两种方法估计口袋中所 放的白球数. (2)打开口袋,数数口袋中白球的数,你 们的估计值与实 际结果一致吗?为什么 ? 做 一 做 表格分组进行下面的活动: 在每个小组的口袋中放入已知个数的黑球和若干 个白球. (1)分别利用上述两种方法估计口袋中所放的白 球数. (2)打开口袋,数数口袋中白球的数,你们的估 计值与实 际结果一致吗?为什么? 做 一 做 (3)看看各组的估计结果是否一致.各组的结果 与实际情况的差别有多大? 怎样可以使估计结果较为准确.我的发现: 如果试验次数足够多时,那么,第一种方 案应该是比较准确的,但这种方法的现实意 义不大.相比较而言,第二种方案具有现实 意义.当然,当总数较小时,用第二种方案 估计,其精确度可能较差,但对于许多实际 问题(其总数往往较大),这种精确度是允 许的,而且这种方法方便可行.想一想: 如果口袋中只有若干个白球,没 有其它颜色的球,而且不允许将球倒 出来,那么你如何估计白球数呢? 可以向口袋中另放几个黑球,也可 以从口袋中抽出几个球并把它们染成 黑色或做上标记.谁是真的英雄 你能设计一个方案估计李大爷的池塘里 有多少条鱼吗? 利用这种方法 还可以解决生活 中的哪些问题呢 ? 例1. 樱桃小丸子想知道自家鱼塘中鱼的数量,她先从鱼 塘中捞出100条鱼分别作上记号,再放回鱼塘,等鱼完全 混合后,第一次捞出100条鱼,其中有4条带标记的鱼, 放回会后,第二次又捞出100条鱼,其中有6条带标记的 鱼,请你帮她估计鱼塘中鱼的数量是多少? 解得x=2000. 所以估计鱼塘中鱼的数量大约有2000条. 解:设鱼塘中鱼的数量有x条,依题意得, =例2.一个口袋中有10个红球和若干个白球,请通过以下 试验估计口袋中白球的个数:从口袋中随机摸出一球, 记下颜色,再把它放回口袋中搅匀,不断重复上述过程, 试验中共摸了200次,其中50次摸到红球.求口袋中有多 少个白球? 解:设口袋中有白球x个,则有 解得:x=30. 所以口袋中大约有白球30个. = 1.某地区为估计该地区黄羊的只数,先 捕捉20只黄羊给它们分别作上记号然后放还, 带有标记的黄羊完全混合于黄羊群后,第二次 捕捉40只黄羊,发现其中有2只有标记.从而估 计这个地区有黄羊 只.400 活学活用 2.某鱼塘放养鱼苗10万条,根据这几年的经 验知道,鱼苗成活率为95%,一段时间后准备打 捞出售,第一网捞出40条,称得平均每条鱼重 2.5千克,第二网捞出25条,称得平均每条鱼重 2.2千克,第三网捞出35条,称得平均每条鱼重 2.8千克,试估计鱼塘中鱼的总质量.概括“通过试验方法求频率,从而估计相关情境中的 某个未知量”的步骤: 2、计算某个事件发生的理论概率; 3、(在一定合理性条件下)假设试验频率=理论概率, 列出方程求解,得要求的未知数值;; 1、设计并做某个试验得出相关事件发生的频率; 感悟收获作业布置 习题 查看更多

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