资料简介
第二章 一元一次不等式与
一元一次不等式组
2.1 不等关系你还记得小孩玩的翘翘板吗?你想过它的工
作原理吗?其实,翘翘板就是靠不断改变两
端的重量对比来工作的.
看一看 在古代,我们的祖先就懂得了翘翘板的工作
原理,根据这一原理设计出了一些简单机械,
并把它们用到了生活实践当中.
由此可见,“不相等”处处可见。从今天起,
我们开始学习一类新的数学知识:不等式.温故知新:
我们学过等式,请问什么是等式?
表示相等关系的式子叫等式。
我们知道相等关系的量可以利用等式来
描述;同时,现实生活中还存在许多反映不
等关系的量。比如,研究表明同学们每天睡
觉的时间要不少于9小时;体育考试中合格的
分数要不低于60分。请同学们也举一些不等
关系的例子。做一做:
(1)某厂今年的产值是a元,预计明年年产值增长率
高于20%,如果明年的产值是b元,那么b和a满足的关
系式是 。
(2)如果某等腰三角形的底边用acm表示,这边上的
高为4 cm,如果这个三角形的面积不大于8cm²,那么
a应该满足的关系式为 。(注意:
不大于的含义)
(3)铁路部门对旅客随身携带的行李有如下规定:
每件行李的长、宽、高三边之和不得超过160cm。设
行李的长、宽、高分别为acm、bcm、ccm,请你列出
行李的长、宽、高满足的关系式 。
(b-a)/a>20%
1/2 ×4 ×a ≤8
a+b+c ≤160问题探讨:学校准备在学校饭厅新添一个通风
口,四周用长为x m的装潢条镶嵌(不计接缝),
8年级1班数学研究性学习小组设计两种方案,
如下图:
问 题:
方案一 方案二
通风口规格 x满足的关系式
正方形面积不大于1m2
圆的面积不小于1.5m2
(x/4)21.5问题探讨:在抗击“非典”时期,某中学准备在学
校饭厅新添一个通风口,四周用长为x m的装潢条镶嵌
(不计接缝),8年级1班数学研究性学习小组设计两
种方案,如下图:
方案一 方案二
探 究:
x/m 正方形的面积
/m2
圆的面积/m2 S正与S圆的关系
8
12
a
82/16=4 82/4π=5.1 S正
查看更多