资料简介
视力的变化（第1课时）
综合与实践
问题的提出
眼睛是人体最宝贵的感觉器官，
人们常把眼睛比作心灵的窗户，人们可从
眼神里读出忧伤或快乐。保护好眼睛，才
能正常地学习、工作，才能看到这个美丽
的世界。在日常生活中，我们可能有这样
的感觉：在中学阶段，视力随着年龄增加
而逐渐变差，那么实际情况是否的确如此
呢？让我们利用统计活动进行验证。
视力表
做一做
同学们，你知道统计活动全过程所必经
的完整步骤是什么？
步骤：数据的收集、整理、描述与分析
的过程.
中学阶段，视力随着年龄的增加而逐渐
变差，各国、各地情况如何？本班同学的
视力变化也是这样吗？
1 .选定全班同学作为调查对象
提前一周布置给学生（按座位进行分组，
选好小组长），收集本班同学近期视力情
况与上一年视力情况，用记录下来．
收集你认为与影响视力变化因素有关的
相关数据．
2.每位同学按照以下的表格记录上一年
和近期的视力情况
3.小组合作，整理和表示数据
4.分析数据
(1)分别计算近期和上一年度左右眼视
力的平均数、中位数、众数、极差和方差，
你发现了什么？
（2）分别计算近期和上一年度的视力不
良率，并进行比较（凡是单眼视力在5.0以
下的都算作视力不良）.
5.作出推断
根据上面的数据，你能得到什么结论？
它与你在从事这个统计活动之前的猜想一
致吗？
课后作业
思考：
若要了解全校范围内的学生视力状况随年
龄的变化趋势，你该如何操作？试写出一
份方案。
谢谢合作！
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