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天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 浙教版(2012) / 七年级下册 / 第3章 整式的乘除 / 3.1 同底数幂的乘法 / 同底数幂的除法(二).ppt

同底数幂的除法(二).ppt

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第一章 整式的乘除 3 同底数幂的除法(第2课时)复习回顾 纳米是一种长度单位, 1米=1,000,000,000纳米, 你能用科学记数法表示1,000,000,000吗? 1米=1×109 纳米复习回顾 在用科学记数法表示数据时,我们 要注意哪些问题? a× 10n (其中1≤a<10,n是正整数)交流引入 1纳米= 米? 这个结果还能用科学记数法表示吗? 1× 10-9 交流引入 你知道吗: 洋葱表皮细胞的直径是多少? 照相机的快门时间是多长呢? 中彩票头奖的可能性是多大? 头发的直径又是多少呢? 生活中你还见到过哪些较小的数? 能用科学记数 法表示这些数吗? 请你与同伴交流交流引入 一般地,一个小于1的正数可以用 科学记数法表示为: 怎样确 定a和n ? a× 10n (其中1≤a<10,n是负整数)1.用科学记数法表示下列各数: 0.000 000 000 1= 0.000 000 000 002 9= 0.000 000 001 295= 巩固落实 巩固落实 2.下面的数据都是用科学记数法表示的, 请你用小数把它们表示出来: 7×10-5= 1.35×10-10= 2.657×10-16= 7×10-5与7-5 有什么区别?感受数据 1. PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5μm的颗粒物,也称为可入肺颗粒物. 虽然他们的直径还不到人的头发丝粗细 的二十分之一,但它们含有大量的有毒、 有害物质,并且在大气中停留的时间长、 输送距离远,因而对人体健康和大气环 境质量有很大的危害. 感受数据 假设一种可入肺颗粒物的直径约为 2.5μm,相当于多少米? 多少个这样的颗粒物首尾连接起来 能达到1m?与同伴交流感受数据 2. 估计1张纸的厚度大约是多少厘米. 你是怎样做的?与同伴交流• 基础练习: (1)用科学记数法表示下列各数,并在计算 器上表示出来: 0.000 000 72; 0.000 861; 0.000 000 000 342 5 反馈拓展 • 基础练习: (2)1个电子的质量是:0.000 000 000 000 000 00 000 000 000 911g, 用科学记数法表示为 g; 冠状病毒的直径为1.2×102 纳米, 用科学记数法表示为______________米 反馈拓展 • 变式练习: (1)每个水分子的质量是3×10-26g, 用小数表示为 ; 每个水分子的直径是4×10-10m, 用小数表示为 . 反馈拓展 反馈拓展 (2)拓展延伸: 如果一滴水的质量约为 0.05g,请根据 (1)中提供的数据回答: ①一滴水中大约有多少个水分子? 用科学记数法表示 . ②如果把一滴水中的水分子依次排成一列 (中间没有空隙),能排多少米? 用科学记数法表示 .小结 • 这节课你学到了哪些知识? • 用科学记数法表示小于1的正数与表示 大于10的数有什么相同之处?有什么 不同之处? • 用科学记数法表示容易出现哪些错误 ?你有哪些经验?与同伴交流. • 在估测微小事物时你用到了哪些方法 和策略?作业 • 完成课本习题1.5 • 拓展作业: 阅读课本“读一读”,你想了解更多的 有关纳米技术或微小世界中的有趣问题吗? 请你查阅资料,制作成手抄报,一周后带来 与同学分享. 查看更多

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