资料简介
12 .纪念白求恩
毛 泽 东
导入新课
他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。
1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾
经说过，手术台就是我的阵地，他就是——白求恩。今天，我们一起
来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白
求恩同志的哪些精神值得我们学习。
导入新课
1.了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。
（重点）
2.学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的
特点和作用。（难点）
3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，
并结合实际继承和发扬共产主义精神。（重点）
学习目标
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南
湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、
思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国
人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者
和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民
服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》
《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有
《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
作家作品
本文选自本文选自《《毛泽东选集毛泽东选集》》第二卷（人民出版社第二卷（人民出版社19911991年版）。白求恩于年版）。白求恩于19381938年年
到延安工作，到延安工作，19391939年年1111月月1212日在河北唐县逝世。当时抗日战争已经两年多，我晋日在河北唐县逝世。当时抗日战争已经两年多，我晋
察冀部队在粉碎日军冬季察冀部队在粉碎日军冬季““大扫荡大扫荡””中取得了胜利。国民党顽固派在日本诱降和中取得了胜利。国民党顽固派在日本诱降和
英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。白求恩逝世一个月多后的英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。白求恩逝世一个月多后的1212月月
2121日，毛泽东同志写下了日，毛泽东同志写下了《《纪念白求恩纪念白求恩》》这篇文章。这篇文章。
创作背景
热 忱 殉职 狭隘
鄙 薄 纯粹 派遣
晋察冀 拈轻怕重
chén xùn ài
bǐ bó cuì qiǎn
jì niān
字词梳理
派遣： （政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。
不远万里：不怕路途遥远。
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
极端：表示程度极深。
热忱：热情。忱，情意。
纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
字词梳理
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱，情意。
漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体
和人民的利益不关心。
精益求精：好了还追求更好。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，
事业心不强。迁，改变。
字词梳理
1.阅读课文，请找出每个段落的重点句，
再参照重点句的意思归纳各段要点。
感悟文本
第一自然段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放
事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的
精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学
习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二自然段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现
在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端
的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三自然段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，
对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四自然段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的
精神。”
要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之
心的精神。
2.各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也
就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求
恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真
正的共产主义精神（即是中心论点）。
1.本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈
课文是怎样夹叙夹议的？
精读文本
第一自然段：
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职
”是记叙，其余是议论。
先叙后议。
先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
第二自然段： 可分三层，每一层都是先叙后议。
第一层：
（1-2句）
第二层：
（3-7句）
第三层：
（8—10句）
先高度概括白求恩精神的具体表现，
后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现，后分析“
不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评
价，后号召学习他的精神。
第二段中哪些语句是属于正面介绍白求恩？哪些是侧面介
绍？侧面介绍有什么作用？
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的
极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
这是这是正面介绍正面介绍。从正面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神。从正面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神
主要体现在主要体现在““对工作对工作””和和““对同志对人民对同志对人民””两个方面。两个方面。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的
精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼
看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
这是侧面介绍。运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白
求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强
了事实的可信度，增强了文章的表达效果。了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
第三自然段：
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”
是记叙，其余是议论。
先叙后议。
先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此
及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
第四自然段：
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”
是记叙，其余是议论。
先叙后议。
先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学
习白求恩的意义。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点
提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、
概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”
为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画
龙点睛、突出中心的作用。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多
信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
这个“只”和“仅”字流露出了作者怎样的感情？
“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作
者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
2.文章如何运用对比手法的? 说说运用对比手法的好处。
白求恩 不少人和一些人
对工作
对人民
对技术
极端负责任 不负责任，拈轻
怕重，喜欢自吹
极端的热忱 冷冷清清，漠不
关心，麻木不仁
精益求精
鄙薄技术工作以为
不足道，以为无出
路，见异思迁
对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的共
产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明
确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有
力地证明和阐述了论点。
3. 本文的语言有什么特色?
⑴⑴设问句。如：设问句。如：““这是什么精神这是什么精神??这是国际主义的精神，这这是国际主义的精神，这
是共产主义的精神。是共产主义的精神。”
引起读者的注意。
⑵双重否定句。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一
个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，
就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离
了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
“高尚”指人格；“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“
脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。从人格、
品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。
采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也
避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
纪
念
白
求
恩
国际
主义
精神
毫不利己
专门利人
的精神
对技术精
益求精的
精神
不远万里来华——
解放事业——自己的事业
以身殉职
对工作——极端负责
对同志——极端热忱
医生——以医疗为职业
医术——是很高明的
结构梳理
缅怀纪念
学习精神
第二部分
第一部分
总结全文，叙述往事，阐述学习意义
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高
度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精
的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
主题归纳
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，
既能使读者由表及里地认识白求恩同
志，又能使读者懂得向白求恩同志学
习什么，为什么要向他学习。此外文
章还运用对比手法，正面介绍和侧面
介绍，语言生动简洁，说服力强。
课堂小结
1.对比论证，鲜明有力。
2.叙议结合，以议论为主。
3.语言凝练，准确流畅。
首先是成语运用。
其次是流畅的句式。
再次是准确而灵活的遣词造句。
写作特色
白求恩病逝原因
1939年10月28日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中
指被手术刀划破，当时他没有在意。11月1日，他主刀为另一个
伤员做急救手术时，没顾上带橡皮手套，那个小伤口又被骨碴
划破，细菌感染了伤口。白求恩对身边的护士长说：“不戴手
套，手指可以在伤口内感觉到哪儿是弹片，哪儿是弹头，哪儿
是碎骨头。”
拓展延伸
后来，白求恩的手指肿得像胡萝卜，高烧不退。他仍不顾伤痛，
坚决要去战地救护。护士长多次劝他不要再工作了，他却发脾气：
“你不要把我当古董，这点伤算什么，你们要拿我当一挺顶呱呱的
机关枪使用！”随即跟医疗队到了前线。11月11日，党中央和毛泽
东知道了白求恩的病情，从延安发来慰问电，命令军区不惜任何代
价进行抢救。然而，白求恩终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，
于11月12日凌晨病逝。
在他的心中，没有自己，只有他人。他的品质高贵而真诚，平
凡却美丽。
拓展延伸
课文第一自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和
事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神，
你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
拓展延伸
• 谢谢观看！
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