资料简介
第一章 特殊平行四边形
第1节 菱形的性质与判定(三)一、知识回顾
1.如图所示:在菱形ABCD中,AB=6,
(1)三条边AD、DC、BC的长度分别是多少?
(2)对角线AC与BD有什么位置关系?
(3)若∠ADC=120°,求AC的长。
☆回忆:菱形有哪些性质?
答案:
(1)6
(2)垂直平分
(3)一、知识回顾
2. 如图所示:在□ABCD中添加一个条件使其成
为菱形:
添加方式1:
.
添加方式2:
.
☆回忆:菱形有哪些判定?
一组邻边相等
AC⊥BD二、知识应用
1.典型例题:
如图,四边形ABCD是边长为13cm
的菱形,其中对角线BD长为10cm.
求:(1)对角线AC的长度;
(2)菱形ABCD的面积.
☆思路启迪:菱形的对角线有什么特点?二、知识应用
1.典型例题(☆规范书写过程)
☆思考:菱形面积
是如何求出的?二、知识应用
2.变式训练
如图所示,四边形ABCD是菱形,
其中对角线BD=12cm,AC=16cm.
求:(1)菱形的边长;
(2)求菱形一条边上的高.
答案:(1)10cm,(2)9.6cm
☆思考:求菱形面积的方法有几种?
☆知者加速1:已知菱形的周长为40,一条对角
线长为16,则这个菱形的面积是 .二、知识应用
3.方法启迪
(1)同学们在我们刚才完成的例题及
变式训练中你有什么方法感悟或
者经验?
(2)求菱形面积的方法有几种?
☆重大发现:菱形的面积等于其对角线乘积的一半.
☆知者加速1答案:96.三、拓展提高
1.如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重
叠部分ABCD是菱形吗?为什么?三、拓展提高
2.如图你能用一张锐角三角形纸片ABC折出一
个菱形,使∠A成为菱形一个内角吗?四、效果检测
1.如图所示,菱形ABCD的周长为40cm,它的
一条对角线BD长10cm,则∠ABC= °,
AC= cm.
2.如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC和BD
相交于点O,AC=4cm,BD=8cm,则这个菱
形的面积是 cm².
四、效果检测
3.已知,如图,在四边形ABCD中,AD=BC,点
E、F、G、H分别是AB、CD、AC、BD的中点,
四边形EGFH是( )
A.矩形 B.菱形 C.等腰梯形 D.
正方形
4. 已知:如图,在菱形ABCD中,E、F分别是
AB和BC上的点,且BE=BF,
求证:(1)△ADE≌CDF;
(2) ∠DEF=∠DFE.四、效果检测
效果检测答案:
1. 120, 2. 16 3. B
4. 提示(1)SAS证明全等,(2)对应边相等
☆知者加速2:如图,在Rt△ABC=90°,
BAC=60°,BC的垂直平分线分别交BC
和AB于点D、E,点F在DE延长线上,
且AF=CE,求证:四边形ACEF是菱形.五、课堂小结
1.通过本节课的学习你有哪些收获,你还存在
什么疑问?
2.请从以下三个方面进行总结:
知识收获、方法收获、关注问题。
3.总结完成后请小组内进行交流。 六、因人作业
1.必做题:课本p27知识技能第3题,第4题,
第8题;
2.选做题:如图,在四边形ABCD中,AD∥BC
E为BC的中点,BC=2AD,EA=ED=2,AC
与ED相交于点F.当AB与AC具有什么位置关
系时,四边形AECD是菱形?请说明理由,
并求出此时菱形AECD的面积.谢谢大家!
查看更多