资料简介
第四单元
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族
交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的
内迁
历史七年级上册( RJ )教学课件
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
学习目标
1.了解西晋建立和统一,及八王之乱,能正确
评价著名历史人物等,提高历史地看问题的
能力。
2.知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民
族内迁的史实。
3.知道东晋十六国的对峙的史实。
新课探究
目标导学一:西晋的建立
东 汉 魏 西 晋
蜀
吴
263年
266年
280
年
三国后期,
魏国实力增强,
吴、蜀两国日益
衰落。263年,
魏灭蜀。
5
晋武帝司马炎
266年,司
马懿的孙子司马
炎自立为帝,改
国号为晋,以洛
阳为都,史称西
晋。
6
西晋版图范围
7
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道: 钱被奉为
神物,“无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。
危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡
今之人,惟钱而已!” 还说钱“为世神宝。亲之
如兄,字曰‘孔方’”。文章问世后,广为传诵,
“孔方兄”一词,也成了“钱”的同义语。
这则材料说明了当时什么样的社会风气?
这则材料说明大地主、大贵族当 权的背景
下,社会上下道德沦丧,唯 利是图,享乐之风
盛行。
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大臣石崇与国舅王恺斗富
9
目标导学二:八王之乱
八王分布图
问题思考:分析八王之乱的背景。
西晋年间,为了巩固司马家族的统治,采
取了大封同姓诸王的政策,后来又让封王移封
就镇,导致宗室诸王势力强大。手握重兵的八
个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混
战,史称“八王之乱”。
想一想,西晋政权的短命与实行分封诸王有什
么关系?
因为大封诸侯王,导致诸侯王手握重兵,
势力强大,才有了后来的八王之乱。
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魏晋以来积蓄,扫地无遗。
——《资治通鉴》
八王之乱结果
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目标导学三:北方游牧民族的内迁
鲜卑 匈奴
羌(qiāng)
氐(dī)
羯
(jié)
鲜卑
晋西
阅读教材,简述北方民族内迁的基本史实:时
间、主要的民族、内迁的方向和大体过程。
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北方草原
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(1)原因:西晋末年人口大迁徙的原因是多方面的,
但总的来说,是社会动乱的结果。
(2)影响:虽然西晋末年的人口大迁徙是社会动乱
的结果,但它却客观上将中原地区的先进文化、技术
带入迁入地区,并使这些先进的科技、文化得到迅速
传播,从而有利于迁入地区的经济开发和社会进步,
也促进了各民族的交融,对后世的经济、政治、文化
的发展产生了深远的影响。
合作探究:
北方人口南迁的原因和影响分别是什么?
大方床
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一些少数
民族首领乘机起
兵反晋。西晋灭
亡后,北方建立
了许多政权,历
史上把北方的15
个政权和西南的
成汉,总称为“
十六国”。
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北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
想一想,这一时期民族迁徙在我国历史上有
什么重要意义?
促进了北方的民族大融合和
江南地区的开发。
课堂小结
魏
蜀
吴
西晋
统
治
腐
败
八
王
之
乱
五
胡
内
迁
十六国
(前秦)
随堂训练
1.三国时期各政权结束的先后顺序是( )
吴国 蜀国 魏国
A.
B.
C.
D.
D
2.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出
现于( )
A.西晋后期
B.三国时期
C.东晋时期
D.南北朝时期
A
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