资料简介
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服。这件金缕
玉衣共用玉2498片，金线1100克。制作一件玉衣所需
的费用相当于当时一百户中等人家的家产总和。需要
上百个工匠花两年多的时间完成。耗费了大量的人力
和物力。这件衣服是谁的呢？
这件金缕玉衣是在汉代诸侯王刘胜的墓中
发掘的，解放以来出土的金缕玉衣也大多数是
在诸侯王的墓中发掘出土的。这体现了什么呢
？诸侯王生活奢侈，经济实力强，他们享受着
与天子同等的待遇，甚至凌驾于天子之上，这
些诸侯王的存在，令谁最为担忧呢？
学习目标
掌握“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”及盐
铁专卖等巩固大一统的措施。
新课探究
目标导学一： “推恩令”的实施
西
汉
前
期
形
势
图
西汉初期中央与封国力量对比图
两幅图片说明在西汉初期诸侯王的势力依
然很强大，这种尾大不掉的隐患，存在了半个
多世纪，到文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，
公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯
国对抗中央的叛乱，这使得中央的统治受到了
严重的挑战。面对这一问题，我们来看汉武帝
是怎样做的？
措施：接受主父偃的建议，颁布推恩令——允
许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较
小的侯国。
中央
诸侯 诸侯
中央 中央
诸侯
“推恩令”
8
经汉武帝之世——
9
目标导学二： “罢黜百家，独尊儒术”
历史再现：欣赏历史话剧——“诸子百家”论治国
（旁白：时间：汉武帝时期；地点：长安皇宫；人物：四位学
生，一个扮演汉武帝，另外三个扮演诸子百家继承人）
生A：众爱卿，朕今天让你们给寡人出出主意，究竟采用什么思
想来治理国家，可永保江山呢？
生B：启奏陛下，恕臣直言。没有规矩不成方圆，现在有人目无
国法，说三道四，这样对国家不利。要加强刑法，看今后还敢
诽谤皇上？
生C：陛下万岁！俗话说：防民之口，甚于防川。商、秦灭亡就
是前车之鉴。先王无为而治才有今天成就，既然先王治国思想
那么好，就继续采用为妙。
生D：万岁！皇帝是天子，奉上天命令统治人间，是至高无上的，
谁敢说三道四就是对上天冒犯，会遭天谴。用“仁”“礼”教
化百姓，百姓就会安分守己，天下太平。
生A：董爱卿言之有理，马上给朕起草诏书告示天下……
最近比较烦，学派太多,思想太杂
乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不
宁啊！
陛下请听我说……
思想上不统一
董仲舒
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诸不在六艺之科孔子之术者，
皆绝其道，勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
董仲舒
“六艺之科孔子之术”指哪家学说
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思想上:“罢黜百家，独尊儒术
”
除儒家以外的诸
子百家，把儒家学说
作为封建正统思想。
董
仲
舒
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汉武帝“独尊儒术”的原因是什么？
到了汉武帝时，经济发展起来了，国力日
益强盛，继续采用“无为而治”的思想，已不
适合统治者要求建立君主专制中央集权的需要，
必须采取一种新的治国思想，以维护加强君权
和长治久安的需要。
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目标导学三：盐铁专卖
展示材料
通过上述材料，概括西汉经济发展出现了什
么问题？
吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，
煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。
——《史记·吴王濞列
传》
（1）私人铸币没有完全禁绝。
（2）盐铁经营权掌握在地方豪强手中。
面对这一问题，汉武帝又是怎么做的呢？
经济问题 经济措施
私人铸币现象存在 将铸币权收归中央，统治铸造五铢
钱
盐铁经营权掌握在
豪强手中
将煮盐、冶铁等经营权收归国有，
实行盐铁专营、专卖；
统一调配物资，平抑物价
17
五铢钱
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目标导学四：北击匈奴
秦汉时期，北方的匈奴一直对中原王朝构成巨
大威胁。在秦代，匈奴曾一度为蒙恬所击败，逃往
漠北，有十多年不敢南下。清朝覆灭后，匈奴趁楚
汉相争、无暇北顾之机再度崛起，重新控制了中国
西北部、北部和东北部的广大地区。
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汉王朝建立后，匈奴依然是汉民族和平生活的
重大威胁，给北方地区民众带来沉重的灾难，严重
威胁着北方边境的安宁。而汉朝方面，自高祖刘邦
平城被围事件发生后，由于实力不逮，加上有诸多
内政事务亟待处理，，只能对匈奴采取和亲政策，
与其约为兄弟，以缓解匈奴的袭扰，一直蒙受很大
的耻辱。
白
登
山 20
在军事上，则主要采取消极防御的方针，尽量
避免与匈奴进行决战；然而“和亲”政策并不能遏
制匈奴的袭扰活动，汉朝的边患依旧相当严重。但
是在另一方面，“和亲”政策也为汉朝整顿内政、
恢复经济、发展生产、增强实力提供了必要的条件。
文、景时期，推行黄老“无为而治”的政策，使凋
敝的社会经济较快地得到恢复，整个国家呈现出一
片富庶丰足的景象，，如此雄厚的物质基础，为日
后汉武帝的战争动员和实施创造有利的条件。
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问题探究：对比秦汉两朝巩固大一统的措施
秦始皇 汉武帝
政治上
建立专制主义的中央集
权制度；最高统治者称
皇帝；中央设丞相、太
尉、御史大夫；地方推
行郡县制
接受主父偃的建议，颁布
“推恩令”
经济上 统一货币、度量衡 统一铸五铢钱，盐铁官营、
专卖
思想上 “焚书坑儒” 接受董仲舒的建议：“罢
黜百家，独尊儒术”
文化上 统一文字 大力推行儒学教育，在长
安兴办太学
军事上 蒙恬北击匈奴、修建长
城 卫青、霍去病北击匈奴
课堂小结
接受主父偃的建议，颁布推恩令——允许
诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立
较小的侯国
1.“罢黜百家，独尊儒术”
2.设立太学，大力推行儒学教育
经济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营
政
治
上
解决
措施：
问题：诸侯势力过大，严重威胁中央集权
思想文
化上
问题：
解决
措施：
思想上不统一
军事上: 北击匈奴
随堂训练
1.西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是
( )
A．朝中大将和地方官吏
B．诸侯王和豪强地主
C．朝中大将和豪强地主
D．诸侯王和宦官势力
B
2.汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一
样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，
多于京师”。这种状况是由谁造成的( )
A．汉高祖
B．汉文帝
C．汉景帝
D．汉武帝
A
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