资料简介
第3节 平面镜成像
第四章 光现象
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
我们都听过“猴子
捞月”的故事，天上的
月亮是真的掉到井里
了吗？井里的月亮实
际上是什么呢？
导入新课
学习目标
1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成
像的特点分析解释简单的现象。（重点）
2．会运用平面镜成像特点作图。（难点）
3．了解平面镜在生活中的应用。
导入新课
练
功
房
矫
正
舞
姿
的
镜
子
光滑的瓷砖表面 认识平面镜
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
讲授新课
平面镜成像有什么特点呢?
讲授新课
镜子中的
我是什么
样的呢？
设计实验
1.如何比较像与物的大小？
器材: 薄玻璃板、支架、
两个完全相同的蜡烛、白
纸一张、刻度尺、笔
替代
蜡烛
替代平
面镜
探究平面镜成像的特点一
讲授新课
思考：思考：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的：
能准确找到像的位置（透光、成像）
（2）用两支相同的蜡烛的目的：
比较像和物大小关系
（3）使用刻度尺的目的：
为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系
（4）光屏的作用：
检验成像是实像还是虚像
讲授新课
物到平面镜
的距离/cm
（物距）
像到平面镜的
距离/cm
（像距）
像与物大小比较
（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
实验表格
讲授新课
未点燃的蜡
烛与像重合。
1.像与物的大小相等吗？
讲授新课
进行实验
2.像与物到镜面的距离相等吗？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
像到平面镜的距
离等于物体到平
面镜的距离。
讲授新课
·
物到平面镜
的距离/cm
（物距）
像到平面镜的
距离/cm
（像距）
像与物大小比较
（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
记录数据
10 10
20 20
3030
相等
相等
相等
讲授新课
①像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
物、
像
关
于
平
面
镜
轴
对
称
结论
讲授新课
平面镜成像是由光的反射现象形成的。
每个物（发光或反光）点，都有其对应的
虚像点，虚像用虚线。
s s'
虚像用
虚线
s
平面镜成像原理二
讲授新课
P P′
虚像： 它不是由实际
光线会聚而成，是
由反射光线的反向
延长线相交而形成。
虚像是不能呈现在
光屏上的。
平面镜成像的原因-------光的反射
讲授新课
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面
镜成像的特点作图。
M
N
A
B
Aʹ
Bʹ
方法：
1、作垂线
2、取等距离
3、画虚像
平面镜成像的作图三
讲授新课
练习：某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别
沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中
画出发光点S的位置。
O1
S
S1
O2
A
B
作法：
1.将AO1和BO2延长交于S1。
2.过S1作镜子垂线，取相
等距离找到S。
3.再连接SO1和SO2,标上箭头。
讲授新课
1．水里的“月亮
”是真实的吗？它 是怎
么形成的?
2．月亮到地球的
距离是3 .8×108m，井水
水深5m，则月亮的像到
水面的距离是多少？
平面镜的应用三
讲授新课
平面镜的应用—成像
讲授新课
平面镜的应用— 改变光路
讲授新课
科学世界：凸面镜和凹面镜
1.凸面镜对光线有 作用发散
物体在凸面镜中成正立缩小的虚像
利用凸面镜可以观察到更大的范围
应用:
汽车观后镜 弯道观察镜
讲授新课
2.凹面镜对光线有 作用会聚
可以把平行的光
会聚在一点上
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光变成
平行光
应用:手电筒 汽车灯 探
照灯的反光装置
讲授新课
平
面
镜
平面镜成像的原理
平面镜成
像的特点
光的反射
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜
平静的水面也可以看作平面镜
平面镜
成像
像和物大小相等
平面镜成虚像
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
平面镜在生产生活中的应用
课堂小结
1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：
此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
C
随堂训练
2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
A B
C D
A
随堂训练
3.从平面镜内看到一只钟面上的指
针位置如图所示，此时时间是（
）。
A、7:25 B、6:35
C、5:25 D、4:35
D
随堂训练
4.如图，B是一挡板，S是一发光点，MN是一平面镜，
试作出S能照亮右侧的区域。
S
Ａ Ｂ
S1
作法：
1.作S像点S1画直角
2.连S1B并延长至P，找到O1O2
3.连SO1
4.连SA延长找到O2
O1
P Q 5.连S1O2并延长至Q，PQ
为照亮区域。
M N
随堂训练
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