资料简介
青岛版五年制 数学 一年级 下册
认识米
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
厘米、米的认识
课堂练习
8
认识米
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根据这些信息，你能
提出什么问题？
情境导入
观察右图，你能
得到什么信息？
认识米
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刻度线
厘米
到底是1米，还是100厘米？
1小格的长度是1
厘米。
1大格的长度是
10厘米。
探究新知
认识米
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1米
100厘米
10厘米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米=100厘米
到底是1米，还是100厘米？
认识米
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一庹
(tuǒ)
1米有多长？
伸开的双臂长约1米。
认识米
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1米有多长
？
从脚底量，1
米到你身体
的哪个部位
？
认识米
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大约这样的几步是1米？
1米有多长？
认识米
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填上合适的单位（米、厘米）。
1.一张贺卡宽8（ ）。
2.一块蛋糕厚约10（ ）。
3.同学们的手掌宽约5（ ）。
4.操场跑道长100（ ）。
5.一把米尺长100（ ）。
6.一座楼房高30（ ）。
7.一辆汽车长8（ ）。
厘米
厘米
厘米
米
厘米
米
米
课堂练习
认识米
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1米＝（100 ）厘米。
2米＝（ ）厘米
500厘米＝（ ）米
填上合适的数。
认识米
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这节课你们都学会了哪些知识？
1.米用字母m表示。
2.1米=100 厘米，亦可写作1m=100cm。
课堂小结
认识米
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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